<p class="ql-block"> 扎根農(nóng)村一畝田，種桃種李種春風(fēng)。在教師這一畝田地里，不種功名利祿，不種金銀富貴，只栽下滿園桃李，留得萬(wàn)世芬芳。擇一事終一生，不為繁華，一生只為一事來(lái)。如果說(shuō)優(yōu)秀是一種習(xí)慣，便是習(xí)慣的榜樣；如果說(shuō)團(tuán)結(jié)是一股力量，便是力量的中心；如果說(shuō)榮譽(yù)是一道光環(huán)便是光環(huán)的光源。她就是太賢幼兒園一名平凡的老師——馬張娟</p><p class="ql-block"> 一個(gè)充滿愛(ài)的教師，在與孩子相處的過(guò)程中，她是那樣溫柔、那樣耐心、那樣體貼，就是這樣一位特別的教師，堅(jiān)持用愛(ài)心來(lái)感染孩子，讓孩子在幼兒園里幸福滿滿。</p> <p class="ql-block">2012年加入了太賢幼兒園教師團(tuán)隊(duì)。有很多人問(wèn)馬老師：“幼兒園的孩子們那么小，你每天面對(duì)孩子們的吵鬧，不煩躁嗎？”馬老師回答：“如果班里的孩子兩天不見(jiàn)你，再一見(jiàn)你就抱著你說(shuō)，老師，我想你了；如果在不經(jīng)意間你發(fā)現(xiàn)小朋友把目光放在你身上，又羞澀地來(lái)了一句，老師，我喜歡你；如果有小朋友突然跑過(guò)來(lái)對(duì)你說(shuō)，老師，我想親親你……如此，何來(lái)煩躁呢？”馬老師常說(shuō)，孩子給的這些童真，正折射出所有的付出和辛苦都是值得的。孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程，正是幼教老師生命增值的過(guò)程。</p> <p class="ql-block">生活中的馬老師興趣廣泛：喜歡旅游、美食、電影、繪畫(huà)等。</p> <p class="ql-block">幼兒教師的工作是具有全面性的，這就需要大家具有多才多藝的本領(lǐng)。自進(jìn)入幼兒園教學(xué)工作以后，她仍不斷進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能和教育教學(xué)方面的培訓(xùn)，不斷充實(shí)自己。有不懂的方面就向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，也積極參加各類(lèi)培訓(xùn)。在十年時(shí)間里，她收獲了更多精彩的知識(shí)。同時(shí)，她不斷突破自己，去嘗試一些自己以前沒(méi)有做過(guò)的事情，這是一個(gè)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持并為之努力的工作，她堅(jiān)信，只要功夫深，鐵杵也能磨成針。</p> <p class="ql-block"> 堅(jiān)守鄉(xiāng)村，愛(ài)崗敬業(yè)</p><p class="ql-block"> 馬老師工作已十年，十年來(lái)，她每天做著平平常常的事，如果非要說(shuō)有什么值得驕傲的，那便是十年年來(lái)，馬老師一直堅(jiān)守這里，堅(jiān)守在鄉(xiāng)村幼教崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，服務(wù)于太賢幼兒園，服務(wù)于鄉(xiāng)村幼教。</p><p class="ql-block"> 自參加工作以來(lái)，馬老師始終以學(xué)校利益為重，以幼兒為重，多年來(lái)堅(jiān)守崗位，盡心盡力地完成各項(xiàng)工作。多次曾先后榮獲黃陵縣優(yōu)秀教師、模范班主任等。</p> <p class="ql-block">一份春華，一份秋實(shí)，教育是一個(gè)“慢活”，在教育的道路上付出的是汗水和淚水，是生命之花悄然綻放的過(guò)程。然而收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。她將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，漫漫教育路上，馬老師還是一位需要進(jìn)步的新人，而她也定會(huì)繼續(xù)砥礪前行，在教育這片熱土上耕耘、跋涉，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>