集備觀摩思發(fā)展，眾行揚(yáng)帆研致遠(yuǎn) ——市教科院舉辦初中歷史“學(xué)科教研日”暨彭平工作室集體備課活動

行者無疆

白露暖秋色，月明清漏中。為了更新教師教育理念、提升教師專業(yè)素養(yǎng)，推進(jìn)區(qū)域?qū)W校教研協(xié)作，充分發(fā)揮名師的輻射引領(lǐng)作用，2022年9月7日上午，由市教科院主辦、仙桃二中長虹路校區(qū)承辦的仙桃市初中歷史“學(xué)科教研日”暨仙桃名師彭平工作室集體備課活動在仙桃二中長虹路校區(qū)錄播室隆重開幕。市教科院院長陳啟凱、副院長肖新國、初中室主任徐國綱、初中歷史教研員唐俊、市教科院部分學(xué)科教研員、仙桃二中長虹路校區(qū)執(zhí)行校長萬小鵬、副校長彭平及來自我市城鄉(xiāng)初中的部分歷史老師代表共20余人參加了本次活動。全市部分歷史老師通過騰訊會議觀摩了本次集體備課活動。 <p class="ql-block">　　活動伊始，來自仙桃二中長虹路校區(qū)的王桂仙和劉云霞兩位歷史老師暢談學(xué)習(xí)新課標(biāo)的體會。王桂仙老師報(bào)告的主題是《落實(shí)立德樹人，做有使命感的老師》，她強(qiáng)調(diào)立德樹人是新時代教育的根本任務(wù)，作為中學(xué)歷史教師，我們要肩負(fù)起時代的使命；劉云霞老師報(bào)告的主題是《探尋以素養(yǎng)為導(dǎo)向的常態(tài)教學(xué)模式》，她指出如何落實(shí)以五大核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的常態(tài)教學(xué)模式，是我們目前迫切需要解決的問題，也是今后老師們奮斗的目標(biāo)。</p><p class="ql-block"> 仙桃名師、仙桃二中長虹路校區(qū)副校長彭平是本次活動的發(fā)起者和組織者，他向與會的各位老師作了《教師發(fā)展共同體，釋放專業(yè)生長力》的專題報(bào)告。他首先介紹了仙桃二中歷史名師工作室的成員構(gòu)成、工作愿景等基本情況，接著分享了工作室2022年度的工作計(jì)劃和要點(diǎn)，最后從五個方面解讀了歷史學(xué)科的新課標(biāo)，分別是：凝練歷史課程核心素養(yǎng)；組織設(shè)計(jì)了基于核心素養(yǎng)的結(jié)構(gòu)化內(nèi)容；研制了學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；設(shè)計(jì)了“教”與“學(xué)”兩條主線并行的教學(xué)方式；研制了基于核心素養(yǎng)的評價與考試命題。</p> 作為我市初中歷史學(xué)科的掌舵人，來自市教科院的初中歷史教研員唐俊老師對王桂仙、劉云霞、彭平三位老師的報(bào)告進(jìn)行了精彩點(diǎn)評，并向與會老師分享了題為《從典型試題反觀教學(xué)改進(jìn)之路》的專題報(bào)告。唐老師從兩個方面對新課標(biāo)進(jìn)行了深度解讀，一是從中考試題看課標(biāo)要求；二是從三維目標(biāo)到核心素養(yǎng)。唐老師的專題報(bào)告，以北京市的2021年中考試題為例，全面解讀了學(xué)科核心素養(yǎng)在試題中的體現(xiàn)，既立足全局、高屋建瓴，又緊扣細(xì)節(jié)、精準(zhǔn)有效，讓我們懂得了教育科研對教師專業(yè)成長的重要性，既為我市初中歷史學(xué)科的復(fù)習(xí)備考指明了方向，又為初中歷史教師的專業(yè)成長指明了方向。肖新國副院長暢談了參加本次集體備課活動的體會。他強(qiáng)調(diào)，踔厲奮發(fā)正當(dāng)時，揚(yáng)帆起航再出發(fā)。在新課標(biāo)背景下，歷史教師要努力探索更具科學(xué)性、實(shí)效性、操作性的教學(xué)路徑，以“春風(fēng)化雨”“潤物無聲”之勢，開枝散葉，開花結(jié)果，全面實(shí)現(xiàn)歷史素養(yǎng)和立德樹人融合。他強(qiáng)調(diào)，在日后的課堂教學(xué)中，歷史老師應(yīng)積極踐行新課標(biāo)內(nèi)涵，積極探索大中考后格局；建立時空大觀念，積極建設(shè)常態(tài)教學(xué)資源；劍指“面向全體學(xué)生”理念，全面落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)。活動最后，市教科院院長陳啟凱向各位老師做指導(dǎo)性講話并總結(jié)本次活動。陳院長高度評價本次教研活動，稱贊仙桃二中給全市各校的教研活動開了一個好頭，本次集體備課活動“有規(guī)模，有內(nèi)容，有深度，有影響”。他強(qiáng)調(diào)，在以后的教研活動中，一線教師要強(qiáng)化五種意識：即強(qiáng)化素養(yǎng)意識、整體意識、綜合意識、實(shí)踐意識、評價意識。他強(qiáng)調(diào)，善學(xué)者明，善思者智，善行者遠(yuǎn)。我們堅(jiān)信，在追尋理想課堂的不斷探索過程中，一定會看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。篤行而致遠(yuǎn)，惟實(shí)且勵新。一個人的努力是加法，一個團(tuán)隊(duì)的努力才是乘法！本次集體備課活動的成功舉辦，為我市中學(xué)歷史教學(xué)集體備課活動的開展提供了范本。從聆聽中感悟升華，在感悟中論道起行，我們堅(jiān)信：教研之路，我們一定會越走越寬廣！教育之花，最后一定會越開越燦爛！