<p class="ql-block"> 為推動《數(shù)學義務(wù)教育課程標準（2022 年版）》落地實施，幫助一線教師將課程標準理念轉(zhuǎn)化為教學實踐，解決教師在學習貫徹新課程標準過程中的重點、難點問題，金鳳區(qū)教研室特邀請銀川市教科所數(shù)學教研員胡明老師于2022年9月6日在金鳳區(qū)第十八小學對轄區(qū)內(nèi)297位小學數(shù)學教師開展義務(wù)教育階段新課程標準培訓。</p> <p class="ql-block"> 9月6日上午8：30，在金鳳區(qū)第十八小學多功能廳，由教研室小學數(shù)學教研員殷莉老師主持培訓開班儀式，接下來的時間，由銀川市小學數(shù)學教研員胡明老師為我們帶來了對《義務(wù)教育數(shù)學課程標準（2022年版）》的深入解讀。</p> <p class="ql-block"> 本次培訓，胡老師對新課標的解讀主要從以下幾個方面展開：</p><p class="ql-block"> 1、數(shù)學是什么？</p><p class="ql-block"> 通過學習，我們了解到課標經(jīng)過幾次修改，最終仍是確定了“數(shù)學是研究數(shù)量關(guān)系和空間形式的科學”，這體現(xiàn)了“2022版課標”課程教材要發(fā)揮培根鑄魂啟智增慧的作用，必須堅持馬克思主義的指導地位，體現(xiàn)馬克思主義中國化最新成果”的要求。</p> <p class="ql-block"> 2、《義務(wù)教育數(shù)學課程標準（2022 年版）》30年的變化過程。（從“保留”、“新增”、“強調(diào)”三個方面解讀）</p><p class="ql-block">（1）整體變化</p><p class="ql-block">（2）具體變化（5個方面）</p><p class="ql-block">（3）課程性質(zhì)變化</p><p class="ql-block">（4）課程理念變化（5個方面）</p> <p class="ql-block"> 3、核心素養(yǎng)的詳細解讀（10+1）</p><p class="ql-block"> 胡老師向數(shù)學教師詳細解讀了數(shù)學的11個核心素養(yǎng)，并指出培養(yǎng)學生數(shù)學的核心素養(yǎng)是數(shù)學教育的終極目標。即達到“三會”：會用數(shù)學的眼光觀察現(xiàn)實世界；會用數(shù)學的思維思考現(xiàn)實世界；會用數(shù)學的語言表達現(xiàn)實世界。</p><p class="ql-block"> 4、11個核心素養(yǎng)在小學數(shù)學課堂的踐行</p><p class="ql-block"> 胡老師分享了“探索圖形”的教學實踐視頻，結(jié)合課堂實例對數(shù)學知識進行了詳細的分析與講解，深入淺出的解讀使每位老師對自己所教學段的教學內(nèi)容都有了全面而清晰的認識。通過認真觀看、學習、思考，各位教師都在這場思想的交流與經(jīng)驗的分享中受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 9月6日下午，胡老師以“調(diào)整‘內(nèi)容主題’”為主題開展講座，通過對比2011年版和2022年版課標，結(jié)合具體實例，分別從數(shù)學的四個領(lǐng)域講解如何對小學數(shù)學的內(nèi)容進行調(diào)整，使其結(jié)構(gòu)化。本次講座旨在優(yōu)化數(shù)學課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)。</p> <p class="ql-block"> 最后，殷老師對本次培訓進行了總結(jié)，并特別感謝了銀川市教研員胡明胡老師的精彩演講。殷老師相信大家通過本次新課標培訓活動，一定對新課程標準有了更完整而深刻的認識，在落實新課標要求的過程中也將打開更廣闊的教育視野。希望全體數(shù)學教師在課堂教學中踐行課程標準，聚焦核心素養(yǎng)，努力打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，將理論學習的收獲惠及每一位學生。</p>