書潤心田，做有情懷的教師——城南社區(qū)完小教師節(jié)讀書活動

祥云縣祥城鎮(zhèn)城南社區(qū)完小

九月，是一個金色靜美的季節(jié)，是一幅五彩斑斕的畫，也是一首感恩贊美的歌，她唱響的是對教育工作者的無限敬意和對強大祖國的自豪之情！為迎接第38個教師節(jié)的來臨。城南社區(qū)完小舉辦教師節(jié)慶?；顒?，主要以新書發(fā)布的活動形式向全體教職工表示節(jié)日的祝賀，分享教育心得，增進友誼，讓同行之路更添幾分書之樂趣！? 　　誰不想在“舒適區(qū)”輕松安逸地享受美好生活?。康覀儙е逃氖姑鼡?，就應(yīng)該積極跨入“學習區(qū)”，在“學習區(qū)”內(nèi)不斷學習，探索未知領(lǐng)域，開拓思維視野，激發(fā)自身潛力！ 為什么要讀書？因為我們對教育愛得深沉！要教孩子們讀書，我們就應(yīng)該多讀書，讀有價值的書！讓源頭之水活起來。 一? 沐書之芬芳，談教師成長 　　書香致遠，墨卷至恒。龐校長給教師們熱忱的祝福和殷殷的希望，我們?nèi)渴盏?！讓我們從今天起，關(guān)心讀書和寫作，讓忙碌的時光擁有新的意義，在書中遇見一種偉大的思想，在成長中遇見更好的自己！ 二? ?書相伴，心致遠 　　讀書是教師最好的備課，最生動的教材，最崇高的職業(yè)素養(yǎng)，最美麗的人生，欲求教書好，先做讀書人。老師們在閱讀中尋找靈感，在反思中超越自我。閱讀，讓教師遇見更好的自己! 最是書香能致遠，假期里的讀書活動讓老師們受益匪淺，新學期里仍能余音繞梁，學以致用。今天的分享會上，每個年級都推選了一名教師跟大家分享教育專注閱讀心得。 　讀《我的教育故事》有感 “風流儒雅亦吾師”是于永正老師留給我們的一筆珍貴的精神財富，從于老師的這本書里，我們學到了語文老師要抓好朗讀、板書和“實打?qū)崱薄笆职咽帧钡亟痰扔行Ф鴮嵱玫姆椒?，真正明白了“生活即教育”的實踐對語文教學的幫助！ ——徐秀娟老師 <h1>　讀《名師拿手的提分策略》有感</h1> 假期里我讀了這本書后，感受較深的是“授人以魚，不如授人以漁”，要教學生方法，重視激發(fā)興趣，遵循“循序漸進”的原則。還體會到了“積千累萬”，不如養(yǎng)個好習慣，特別是數(shù)學教學中要培養(yǎng)學生專心致志、預(yù)習、復習的好習慣！ ——朱紹壯老師 讀《誰能做一名成功的教師》有感 我從這本書中領(lǐng)會了許多知識，獲得了許多感悟。我們應(yīng)該具有博大而熾熱的愛，在愛中不斷認識自我。在學習與反思中，不斷發(fā)展自我。不要傷害孩子的自尊心，對學生的期望不要太高，真正走進學生的心靈世界，要講究課堂管理的技巧，講究對學生評價的方法，做學生學習活動的組織者、合作者、引導者和鼓勵者，要走一條“教研結(jié)合，從教學熟練型走向?qū)＜倚汀敝贰?lt;/b> ——范麗嬌老師 <h1>讀《教師的德藝雙馨之路》有感</h1> 作為新時代的教師首先要熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)，要具有實事求是、獨立思考、勇于創(chuàng)造的科學態(tài)度，要具有崇高的精神境界和良好的文明修養(yǎng)。師德教藝的革新意識是時代的要求，是社會發(fā)展前進的需求。我要把這本好書的精華和經(jīng)典的教學案例，在塑造人類靈魂工程師這一崇高的境界中，在辛勤耕耘的百花園中化為動力，并以飽滿的深情朝著德藝雙馨之路不斷前進。 ——朱俊蓉老師 　讀《教學設(shè)計與藝術(shù)》有感 讀完這本書，我學到并接受了全新的教學理念，思考教學內(nèi)容、擬定教學目標是有效教學內(nèi)容設(shè)計的前提，有效教學方法設(shè)計是高效課堂的保證，良好的學習環(huán)境是有效教學重要的輔助條件。 ——普尚仙老師 三????墨香繾綣，向美而行 《城南故事——城南完小“愛的教育”主題手札》主編龐瓊煥分享新書編纂緣起? <h1>　　所謂教育敘事，簡單說就是教師以講故事的方式表達對教育的理解，是對自己的教育教學實踐的重新咀嚼，回味反思，是在故事敘述中進行思維的梳理，在整理自己的思維的過程中，反思自己的教育教學，思考自己的教育實踐，獲得理性的升華，達到一種豁然開朗的境界。在這樣的教育回望中移情換位，從另外一個角度去體味什么是好的教育？什么是好的教師？教師應(yīng)該追求什么？這正是《城南故事》這本書想要達到的目的。</h1> <h1> 新書故事分享</h1> 四? ?我是一本書，打開即世界 <h1>　　老教師們一輩子勤勉工作，他們本身就是一本厚厚的教育史書。豐富的人生閱歷，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度都是我們應(yīng)該學習的地方，他們的好方法好習慣會在城南人身上一代代的傳承下去。退休教師們每年都回學校這個大家庭來齊聚一堂，給年輕教師們給予開導和鼓勵。</h1> 五? 時光恰好，相見初秋 　　新教師代表楊文品老師說:“……學高為師，身正為范，博學為本。面對新環(huán)境、新的挑戰(zhàn)與機遇，我們會盡快適應(yīng)學校的教學環(huán)境，虛心向經(jīng)驗豐富的老教師學習、請教，也要不斷學習新的教育理念，以此來適應(yīng)社會、學校、學生的需要，更要嚴格要求自己，以身作則，教會學生們怎樣做有用的人……” 六? 青春的浪花拍了拍你七? 與書為伴，奮進擔當 <h1>　　楊副校長深情地說：“除了我們手里那一本本裝訂成冊的、印刷有文字的紙張集合體外，我們身邊的一個個鮮活的案例不也是一本活生生的無字之書嗎？他對我們的影響從思想到行動都可也堪稱立體教科書。我們身邊的老師們吃苦耐勞、奮進擔當、愛崗敬業(yè)，都是《城南故事》的作者，我們都認真書寫、打磨、梳理我們自身這本書，行不言之教!”</h1><h1> 今年的教師節(jié)洋溢著濃濃的書香，我們分享了讀書的收獲，也更有靜心讀書潛心育人的動力。城南大家庭的老師們，會越來越喜歡有故事的課堂，也更加熱愛這個有故事的職業(yè)。</h1> 編輯:張紹香 圖片提供:趙丹詩各年級組審核:龐瓊煥