<p class="ql-block"> “時光承匠心、歲月圓心夢”知識承載、濃情中秋月，在“雙減”背景下，改變單一乏味的作業(yè)形式，讓作業(yè)活起來，質(zhì)量高起來，使學生動起來，勢在必行。我校在不增加學生課業(yè)負擔的情況下，設(shè)計了內(nèi)容豐富、實踐性強的暑假作業(yè)，實施五育融合，促進學生全面、健康發(fā)展，落實立德樹人的根本任務。伴著九月微涼的秋風，9月8日，陶樂一小組織學生開展了“展風采迎中秋”優(yōu)秀作業(yè)展評活動。</p><p class="ql-block"> 本次作業(yè)展共分為暑假優(yōu)秀作業(yè)和月圓中秋——弘揚中華文化兩部分。</p> <p class="ql-block"> 暑假優(yōu)秀作業(yè)展，面向全校各個年級，內(nèi)容豐富、形式多樣，參展的作品有暑假計劃、有書法，有小制作，有手抄報……</p> <p class="ql-block"> 一份份凝聚著靈氣與智慧的作品記錄著孩子們堅持、收獲、創(chuàng)新，如一幀幀照片讓童年的美好定格。</p> <p class="ql-block"> 陶樂一小各中隊通過“展中秋、慶中秋、解中秋、度中秋”等主題展示了他們的中秋精彩創(chuàng)意。</p> 中秋巧手 <p class="ql-block"> 同學們用自己的巧手，剪下一幅幅精美的作品，喜迎中國傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的同時，寓教于樂，激發(fā)了孩子們對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛，提高了他們的動手和創(chuàng)造能力。</p> 詩詞話中秋 <p class="ql-block"> “今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”、“海上生明月，天涯共此時”一個個美觀的漢字，一首首中秋詩詞躍然紙上。四季長廊中，學生們在作品前排著隊，有序欣賞著，交流著?；顒又?，學生們互相學習，彼此交流，不僅能幫助他們養(yǎng)成良好的書寫習慣，還增強他們“做中國人，寫中國字，過中國節(jié)”的情感。</p> 經(jīng)典詩詞誦讀 <p class="ql-block"> 一二年級的小朋友以介紹中秋節(jié)的起源、中秋傳說、中秋民俗、吟誦古詩的形式體會中秋節(jié)的意蘊，告訴我們要珍惜與家人團聚的幸福時光。</p> <p class="ql-block"> 一首首耳熟能詳?shù)慕?jīng)典傳說化作一句句情深意濃的盛贊，增強了學生對中秋文化的了解與認知。</p> <p class="ql-block"> 本次展評活動融傳統(tǒng)節(jié)日慶祝與作業(yè)實踐于一體，多元化的作業(yè)設(shè)計，體現(xiàn)了學生的智慧和創(chuàng)新，秀出了童年多彩而歡樂的生活，也拓展了學生視野，使學生的個性得以體現(xiàn)，也為同學們提供了互相學習、互相交流的機會，讓更多的孩子獲得進步，體驗成功。孩子們對中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有了更深刻的了解，感受到了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，對傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化起到了積極的作用，他們在歡度中秋佳節(jié)中學習能力得到了提高，愛國情感得到了培養(yǎng)。</p>