<div><b>——余干實(shí)驗(yàn)小學(xué)五六班一堂課</b><br></div><div><br></div>文|袁運(yùn)錄 今天上午九點(diǎn)，余干實(shí)驗(yàn)小學(xué)（余干一?。┘t歌響亮，鮮花掌聲，洋溢著節(jié)日的氣氛。該校正在操場(chǎng)上隆重舉辦第38個(gè)教師節(jié)。<br>節(jié)日期間沒有放假，學(xué)校早有安排。班主任請(qǐng)學(xué)生家長暫時(shí)“代課”，陪孩子們度過一節(jié)課，講講課外生活知識(shí)。<br>我是該校五（6）班舒靜茹同學(xué)的姥爺，她自告奮勇，替我毛遂自薦，為大家分享心理學(xué)知識(shí)。 所以今天上午，我按照預(yù)定的時(shí)間，早早來到實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（6）班。<br>班主任胡老師做了一番動(dòng)員和簡(jiǎn)單介紹后，我開始快步進(jìn)教室和小朋友們打了個(gè)招呼。<br>小朋友們都瞪著一雙好奇的眼睛看著我。<br>我說，來到這么優(yōu)秀的班，此刻怎么沒有掌聲？<div>立即掌聲如鳴。<br><br></div> 哇，眼前一排排紅領(lǐng)巾，紅艷艷的亮了一片。<br>我一下來勁了。腦海里想起“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)”“我是共產(chǎn)主義接班人”這些校園紅歌。<br>“50年前的今天，我也和同學(xué)們一樣，坐在教室里聽老師講課，只是那個(gè)時(shí)候教室沒有燈，更沒有電風(fēng)扇和空調(diào)，時(shí)不時(shí)還會(huì)有幾只壁虎從瓦房頂?shù)袈湎聛?。?lt;br>小朋友頓時(shí)瞪著大眼睛，看著我。 他們開始議論紛紛，好奇地問：那時(shí)候怎么條件會(huì)這么差呢？<br>正當(dāng)我侃侃而講的時(shí)候，我把學(xué)生干部請(qǐng)了出來，站列在某個(gè)位置，引起大家的矚目。<br>“同學(xué)們，班干部就是為了協(xié)助老師管理好班上的秩序，自覺帶頭學(xué)習(xí)的排頭兵。我相信這堂課下來，同學(xué)們會(huì)學(xué)到關(guān)心集體、愛護(hù)集體，自覺維護(hù)公共衛(wèi)生的行動(dòng)中來。除了學(xué)習(xí)好，更應(yīng)該要團(tuán)結(jié)好同學(xué)，共同進(jìn)步，做祖國的接班人！”<br>這堂生活課，我主要圍繞“心理學(xué)與校園學(xué)習(xí)”來講。 根據(jù)孩子們喜歡的焦點(diǎn)，我通過故事的形式和喜聞樂見的生活趣事，用幽默風(fēng)趣的肢體語言和孩子們的一起互動(dòng)。<br>同學(xué)們都說了自己將來要做什么，并且請(qǐng)部分同學(xué)談了自己的理想，<br>大部分同學(xué)都說要當(dāng)科學(xué)家，醫(yī)生，工程師，警察尤其特警，舒靜茹小朋友說，要當(dāng)一個(gè)在太空飛行和漫步的航天員。<br>哇，理想高于天。<br>同學(xué)們的熱情，讓我很感動(dòng)。 接著我談了如何實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。<br>“如果有誰想賣茶蛋的，從現(xiàn)在其就不必學(xué)習(xí)，可以每天睡懶覺，玩手機(jī)。如果要當(dāng)科學(xué)家、醫(yī)生、警察的，就要好好學(xué)習(xí)，鍛煉身體，將來才能對(duì)成為國家和社會(huì)有用的人才?！?lt;div>關(guān)于如何打造健康心理，我分享了孟母三遷的故事。</div><div>孟子的母親為了把孟子培養(yǎng)為偉大的思想家和教育家，儒家學(xué)說的開創(chuàng)者之一，花費(fèi)了很大心思。<br>為了改變孟子的低級(jí)趣味，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，端正孟子的思想作風(fēng)，孟母幾次搬家……</div> <br>“同學(xué)們已經(jīng)到了知書達(dá)理的時(shí)候，我們身邊的環(huán)境雖然很重要，但我們更應(yīng)該向身邊的好人好事學(xué)習(xí)看齊；回家后要好好聽長輩們的話，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就覺得這看不慣，那看不順眼。要學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)校，適應(yīng)家庭。當(dāng)然遇到做壞事不文明的行為，我們要當(dāng)面指出來或者向老師報(bào)告。身邊的人犯了錯(cuò)誤，你不說出來，表面上是保護(hù)他，實(shí)際上你是害了他。同學(xué)們明白嗎？”<br>大家異口同聲說明白了。<br>孩子們知道我是警察，請(qǐng)我講了一些緝毒和反詐反面的知識(shí)和案例。 五（6）班小同學(xué)似乎都“好這一口”，他們聽得津津有味。<div>于是，我就用自己的優(yōu)勢(shì)，跟同學(xué)們介紹了一下防止毒品和電信詐騙的一些小知識(shí)。同學(xué)們聚精會(huì)神地聽著。<br>一節(jié)課時(shí)間很短，但卻是在歡聲笑語和熱情高漲中度過。<br>課后反饋，五（6）班同學(xué)一致感覺這堂生活課很有意義。<br>為此，我要感謝五（6）班的兩位小班長，他們各司其職，維護(hù)了班上的秩序。<br><br></div> <div>值得一提的是，為我擔(dān)任攝影師的舒靜茹小同學(xué)，她拍攝得很到位，顯得專業(yè)和敬業(yè)?？纯催@些撲面而來的紅領(lǐng)巾畫面，很有沖擊力和感染力。<br></div>最后感謝余干實(shí)驗(yàn)小學(xué)的五（6）班主任，漂亮的胡老師，為大家安排這堂別開生面的“講座”。<br>也謝謝胡老師和各位家長對(duì)我的高贊。<div><div style="text-align: right;">2022.9.8</div><div style="text-align: right;">寫于余干縣公安局</div><div><br></div></div> <b>作者簡(jiǎn)介：</b><div>袁運(yùn)錄，公安民警，省級(jí)公安心理服務(wù)教官。</div><div>國家二級(jí)心理咨詢師.</div><div>認(rèn)知心理學(xué)專家。<br>上饒市心理咨詢師協(xié)會(huì)副會(huì)長.<br>余干縣關(guān)工委青少年心理輔導(dǎo)中心副主任。<br>主要經(jīng)歷：1981年開始學(xué)習(xí)和研究心理學(xué).<br>2008年“火車悟道”走出抑郁，創(chuàng)立秋水理論.<br>代表著作：《情緒心理學(xué)》（江西教育出版社）《強(qiáng)迫癥原理與康復(fù)》《點(diǎn)亮心中那盞燈》《抑郁癥原理與康復(fù)》（河北科技出版社）</div> <br><br><br><br><br><br><br><br>