<p class="ql-block"> 秋是收獲的季節(jié)，春的姹紫嫣紅經(jīng)過盛夏的洗禮，在秋沉淀中醞釀成碩果累累，那些流過的淚；那些滴下的汗水；都是行程中的營養(yǎng)劑。我們可以不苛求自己的優(yōu)秀，但是要負(fù)責(zé)自己的人生，這樣一個(gè)季節(jié)會(huì)激勵(lì)你，帶著智慧和勇氣一路進(jìn)取，載著收獲，又懷揣著希望。</p> <p class="ql-block"> 在碩果累累的金秋、新學(xué)期伊始，新課標(biāo)呈現(xiàn)“四新”即新目標(biāo)、新內(nèi)容、新教學(xué)、新評(píng)價(jià)之際，老師們參加了教研室新課標(biāo)培訓(xùn)，但對(duì)此仍有些迷茫之時(shí)，與我校結(jié)對(duì)幫扶的順義區(qū)李橋中心小學(xué)于校長為我們送來了一場解讀數(shù)學(xué)新課標(biāo)的盛宴：數(shù)學(xué)大家華英龍教授與李橋中心小學(xué)數(shù)學(xué)教師同頻互動(dòng)，線上解讀數(shù)學(xué)新課標(biāo)，并為老師們答疑解惑，于校長邀請(qǐng)林東六小數(shù)學(xué)教師和本校教師一起參加。這真是一盞指明燈，為我們精準(zhǔn)解讀新課標(biāo)引路助航，學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真安排布置此項(xiàng)活動(dòng)，并把活動(dòng)要求下發(fā)到數(shù)學(xué)教師工作群。</p> <p class="ql-block"> 負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人及時(shí)與學(xué)校精通多媒體技術(shù)的胡占斌老師聯(lián)系，胡老師任勞任怨早早地調(diào)試好參加同頻互動(dòng)模式的設(shè)備，為數(shù)學(xué)老師準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)提供了保障，這真是一位細(xì)心負(fù)責(zé)任、以校為家的老師。</p> <p class="ql-block"> 老師們求知若渴的心情從這張簽到表中體現(xiàn)的淋漓盡致，全校23名專職數(shù)學(xué)教師除一名男教師跟校車護(hù)送學(xué)生回家以外都參加了此次活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 老師們都非常珍惜這難得與名師大家近距離接觸的機(jī)會(huì)，參與整個(gè)活動(dòng)過程中都很專注，時(shí)而認(rèn)真傾聽華英龍教授說的每一句話，時(shí)而奮筆疾書生怕漏掉每一個(gè)精彩片段，時(shí)而又拿起手機(jī)記錄下每一個(gè)精彩瞬間。</p> <p class="ql-block"> 陳校長也非常重視本次活動(dòng)，在開學(xué)初需要處理學(xué)校很多繁雜工作之際還抽出時(shí)間與老師們一起觀看視頻，真是一位真抓實(shí)干、不辭辛苦的領(lǐng)頭人！</p> <p class="ql-block"> 更讓我們感動(dòng)的就是徐雅文老師，本來學(xué)校考慮她即將退休，再加上活動(dòng)有3個(gè)小時(shí)的時(shí)間擔(dān)心她一直端坐身體吃不消，但她仍然堅(jiān)持參加此項(xiàng)活動(dòng)，并一如既往地學(xué)習(xí)著、記錄著，真是我們學(xué)習(xí)的榜樣！</p> <p class="ql-block"> 瞧！這是華教授展示給我們他解讀新課標(biāo)其中的一頁，圈點(diǎn)勾畫令我們自愧不如。同時(shí)也感慨：名師之所以能成為名師跟他的不懈努力和治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度是分不開的，只有不斷的學(xué)習(xí)、思考和實(shí)踐才能讓我們的羽翼更加豐滿、視覺更加開闊、思維更加活躍。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)中全體數(shù)學(xué)教師還觀看了由華英龍教授執(zhí)教的五年級(jí)《分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》這一課。這節(jié)課創(chuàng)設(shè)了“半條被子”的故事，以“大思政”的情境貫穿整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生在“畫一畫”、“涂一涂”、“分一分”的活動(dòng)過程中認(rèn)識(shí)了分?jǐn)?shù)。華教授把立德樹人的核心素養(yǎng)根本任務(wù)落實(shí)到課堂當(dāng)中，真正體現(xiàn)了學(xué)科融合和全景育人的教育理念。另外作為一名數(shù)學(xué)大家還特別注重細(xì)節(jié)，如在傾聽學(xué)生的發(fā)言時(shí)總是會(huì)用雙手扶住膝蓋、半蹲下身子與學(xué)生互動(dòng)交流、用雙手遞給學(xué)生粉筆……無一不透露出對(duì)學(xué)生的那種尊重和平等。這些細(xì)節(jié)都是在平時(shí)工作中一點(diǎn)一滴累積起來的，我們也要嘗試去做。</p> <p class="ql-block"> 課例觀看完畢李橋中心小學(xué)的4位參加工作時(shí)間不同的數(shù)學(xué)教師與華教授進(jìn)行了互動(dòng)交流，她們闡述了自己的觀課體會(huì)并提出自己對(duì)新課標(biāo)存在的困惑，華教授一一進(jìn)行了詳細(xì)解答。此外華教授還介紹了自己幾節(jié)備課設(shè)計(jì)過程，尤其在創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境時(shí)建議老師們一定要關(guān)注時(shí)事政治，關(guān)注大事件的發(fā)生，使我們的數(shù)學(xué)課堂不應(yīng)當(dāng)僅僅是傳授知識(shí)，還要啟迪智慧，更要點(diǎn)化生命！</p> <p class="ql-block"> 這是老師們觀看視頻記錄筆記，字里行間流露出滿滿的收獲。老師們也表示參加本次活動(dòng)最大的收獲就是：結(jié)合開學(xué)前教研室組織的新課標(biāo)培訓(xùn)，還有昨晚觀看的華東師范大學(xué)教授崔允漷的講座以及今天觀看的同屏互動(dòng)活動(dòng)，再看新課標(biāo)眼前有了“撥云見日”的初識(shí)，對(duì)為何學(xué)？學(xué)什么？怎樣學(xué)？學(xué)到什么程度也有了自己的理解和方向。</p><p class="ql-block"> 學(xué)生的 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)一定要在情境中進(jìn)行！問題情境是一節(jié)課的眼睛，是情意綿綿深似桃花潭的，是可以顧盼生輝的，當(dāng)然最好是真的、自然的。作為教師要思考問題如何呈現(xiàn)？為什么要解決這樣一個(gè)問題？針對(duì)這樣一個(gè)問題情境學(xué)生可能會(huì)提出什么問題？可以有更適合的例題情境嗎？只有這樣我們的數(shù)學(xué)學(xué)科才能真正實(shí)現(xiàn)我們的課程目標(biāo)，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)和能力的重要作用。</p> <p class="ql-block"> 路雖遠(yuǎn)行則將至，事雖難做則必成！</p> <p class="ql-block"> 并肩作戰(zhàn)，不負(fù)韶華！一起努力，一起奮斗，相信我們一定會(huì)撐起林東六小數(shù)學(xué)教育的這片藍(lán)天！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">編輯：馬詠梅</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">審核：陳曉輝</b></p>