本期推薦書目 <p class="ql-block">閱讀分享人：肖思</p> 書的主要信息 <p class="ql-block">書名：《做有智慧的幼兒教師》</p><p class="ql-block">主編：王哼</p><p class="ql-block">出版社：福建教育出版社</p><p class="ql-block">出版時(shí)間：2018年7月</p> <p class="ql-block">目錄</p> 書中重要內(nèi)容簡述 <p class="ql-block"> 《做有智慧的幼兒教師》是一本幼兒教師入門和提升的教材。全書分為理論篇和隨筆篇兩部分，幼兒在園的一日生活中，會(huì)發(fā)生各種各樣的問題，有些表現(xiàn)甚至令人匪夷所思，面對(duì)幼兒各種出其不意的“搗亂”，教師該如何對(duì)待呢？實(shí)際上成長中的幼兒，沒有所謂的“搗亂”，其實(shí)這是幼兒積極探索世界的態(tài)度和方式。抱持一種積極開放的心態(tài)看對(duì)幼兒探索世界的種種行為，是一種睿智、自信、充滿藝術(shù)的美麗教育。作為幼兒教師，如何對(duì)幼兒積極引導(dǎo)，這就需要教育智慧。</p> 書中內(nèi)容的摘選 1.尋求幼兒真實(shí)需求時(shí)的“助” <p class="ql-block"> 幼兒是勇于實(shí)踐的探索者，在一日生活中經(jīng)常表現(xiàn)出積極主動(dòng)的探究和認(rèn)識(shí)周圍世界的強(qiáng)烈欲望。他們會(huì)把自然角里的植物拔出來，看看它們的根是怎樣的；會(huì)把蛤蟆砸死，為的是給它舉行葬禮。這些與眾不同的想法和做法從表面上看似乎帶有破壞性，教師們往往會(huì)誤解幼兒的探究動(dòng)機(jī)，將其作為錯(cuò)誤行為加以指責(zé)，甚至視為品德問題而嚴(yán)厲批評(píng)，會(huì)打壓幼兒積極主動(dòng)探究的欲望與興趣。事實(shí)上，如果教師能耐心地觀察和傾聽幼兒，真誠地詢問和了解幼兒，就能發(fā)現(xiàn)幼兒行為背后的真實(shí)動(dòng)機(jī)和意圖，便可以為此“助”幼兒一臂之力，引發(fā)其新的思考與討論。</p> 2.順應(yīng)幼兒興趣時(shí)的“推” <p class="ql-block"> 幼兒天生愛探索，對(duì)許多事物感興趣。這些令幼兒感興趣的事物和想要探究的問題本身就已經(jīng)暗含著教育所要追求的許多價(jià)值和目標(biāo)，所以只要是在安全的前提下，教師就應(yīng)該順應(yīng)幼兒的興趣，促進(jìn)幼兒去嘗試、去探究、去發(fā)現(xiàn)，幫助幼兒建構(gòu)新的知識(shí)。興趣是最好的老師，是主動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。所以，教師要深入到幼兒的活動(dòng)中，去發(fā)現(xiàn)幼兒的多種需求，包括從幼兒的一些負(fù)面行為中分析、判斷他們的興趣與需求，去理解、尊重他們，適時(shí)適當(dāng)?shù)亍巴啤庇變阂话眩源龠M(jìn)幼兒積極主動(dòng)探索，把幼兒的學(xué)習(xí)興趣推向較高的層次。</p> 3.接納幼兒錯(cuò)誤的“導(dǎo)” <p class="ql-block"> 在幼兒園一日生活中，對(duì)待幼兒錯(cuò)誤行為的積極教育方式是引導(dǎo)，目的在于以積極的師幼互動(dòng)方式培養(yǎng)幼兒的自律能力，發(fā)展幼兒積極的自我概念和自我評(píng)價(jià)能力。當(dāng)某個(gè)搗蛋鬼天天惡作劇，令教師心煩的時(shí)候，其實(shí)正是他表示需要教師的理解和關(guān)注。如果教師不分青紅皂白地去制止，那么他的行為只會(huì)變本加厲。教師應(yīng)做的是最大限度地理解、寬容、善待每一位幼兒。</p> 讀后感 <p class="ql-block"> 當(dāng)我讀了《做有智慧的幼兒教師》后，我更深深地感受到當(dāng)一個(gè)好幼兒老師，最重要的擁有教學(xué)的智慧，正如教育家昆體良說，“教師的教，是為了不教”。雖然只有簡單的幾個(gè)字，但其內(nèi)涵卻是值得我們一再地深思的，正所謂一言即道出了教育教學(xué)工作的真諦。教育的目的不僅僅為了傳播知識(shí)，最主要的是促進(jìn)人的發(fā)展。</p> <p class="ql-block">如果您也想和我們一起閱讀，一起交流感想，趕緊聯(lián)系我們吧！具體活動(dòng)報(bào)名方式請(qǐng)查看圖片吧！</p><p class="ql-block"> 廣州市白云區(qū)學(xué)前教育語言學(xué)科組</p><p class="ql-block"> 2022年9月12日</p>