<p class="ql-block"> 高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯”。好書，像長者，諄諄善誘；如朋友，心心相印。好書能聚焦教職工素質(zhì)的提升，能堅(jiān)定教職工理想信念，能培育教職工責(zé)任意識，能教育教師隊(duì)伍愛崗敬業(yè)，能強(qiáng)化教師隊(duì)伍社會責(zé)任，引領(lǐng)教職工建功立業(yè)。紅石小學(xué)在開展“五有”教育人，為樺甸城市創(chuàng)品牌的過程中開展了系列活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍</span></p><p class="ql-block"> 在第三十八個(gè)教師節(jié)來臨之際，紅石中心校組織全校教職工深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于工會工作的重要論述及在全國勞模表彰大會上的重要講話精神，結(jié)合市總工會印發(fā)的《聚力城市品牌創(chuàng)建·爭當(dāng)新時(shí)代“五有”職工活動(dòng)實(shí)施方案》，廣泛開展教職工理想信念教育、深化“四德”活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)教職工“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。為了給教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)人文、溫馨的讀書環(huán)境，學(xué)校給全體教師打造了職工書屋，配備了黨史類、工匠故事類、勞模風(fēng)采、中國夢等一系列書籍。</p> <p class="ql-block"> 校長王義福開學(xué)初在“閱讀經(jīng)典好書 爭當(dāng)時(shí)代工匠”主題閱讀啟動(dòng)會上號召全體教師多讀書、讀好書，并且要學(xué)會分享。要求全體教師積極參與“‘讀’具匠心，‘閱’動(dòng)樺甸”主題征文活動(dòng)，由校工會審稿選出優(yōu)秀作品上傳市總工會。對參加“朗讀達(dá)人”的教師提出了選文章要精、要符合主題，內(nèi)容積極向上、富有時(shí)代氣息，要展示教師的風(fēng)采等具體要求。王校長在會上特別強(qiáng)調(diào)青年教師必須參加讀書交流活動(dòng)，以書為媒，以閱讀為紐帶，結(jié)合自身工作經(jīng)歷，分享閱讀感悟。王校長親自帶領(lǐng)校級領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行讀書活動(dòng)，帶動(dòng)全校教職工的讀書熱情，營造出良好的讀書學(xué)習(xí)的氛圍。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 主題征文，結(jié)合自身弘揚(yáng)勞模精神</span></p><p class="ql-block"> 九月八日下午一點(diǎn)，在五樓會議室召開了“閱讀經(jīng)典好書 爭當(dāng)時(shí)代工匠”讀書交流活動(dòng)。學(xué)校黨支部和校工會高度重視此次活動(dòng)，王義福校長和校級領(lǐng)導(dǎo)班子全程參與活動(dòng)并擔(dān)任評委。參加此次交流活動(dòng)的十篇稿件是從眾多作品中優(yōu)選出來的，十位老師從閱讀中汲取力量，結(jié)合自身分享閱讀感悟。</p> <p class="ql-block"> 沈瑩瑩老師從《教育就是培養(yǎng)習(xí)慣》來談自己的體會：養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，會成為終生受用不盡的財(cái)富。</p> <p class="ql-block"> 鄭舒予老師從《班主任工作漫談》中感悟到堅(jiān)信自己將來定能在魏書生老師獨(dú)特的教育人格魅力感召影響下，在教育成長道路上乘風(fēng)破浪、越走越順、越走越遠(yuǎn)！</p> <p class="ql-block"> 24歲的年輕黨員赫力萱老師從嘉興南湖的小紅船，談到井岡山的燎原星火；再到西柏坡的“進(jìn)京趕考”，一代代偉大的筑夢人打造出一支民族復(fù)興的力量。告訴自己要緊跟黨的腳步砥礪前行，篤行不怠，為教育的發(fā)展盡自己綿薄之力。</p> <p class="ql-block"> 徐敏老師讀了《張桂梅的故事》一書，從書中領(lǐng)悟到：只要初心不忘，我們一定可以在那方三尺講臺之上耕耘出一路花香；只要初心不忘，我們的腳下就是詩和遠(yuǎn)方；只要初心不忘，鄉(xiāng)村教育就是我們的星辰大海！</p> <p class="ql-block"> 李申明老師讀《致青年教師》一書中感悟到“勤于播撒 靜待花開”。</p> <p class="ql-block"> 董興慧老師從“工匠精神”談自己要不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，只要堅(jiān)持，只有心中充滿陽光和愛，才能成為一個(gè)有工匠精神的優(yōu)秀教師。</p> <p class="ql-block"> 交流結(jié)束后，于書記和周主席為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)了證書，于書記為本次活動(dòng)做了總結(jié)。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 朗讀達(dá)人，展示教師風(fēng)采</span></p><p class="ql-block"> 肖紅、王宏卓、韓冬三位老師利用休息時(shí)間錄制了音頻和視頻。</p> <p class="ql-block"> 肖紅的《小草之歌》贊美了小草對大自然奉獻(xiàn)多于索取，為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)力量，無私奉獻(xiàn)，生命力頑強(qiáng)的精神。同時(shí)告誡我們，要有勇敢面對困難和勇氣的決心。</p> <p class="ql-block"> 王宏卓的《再別康橋》是一首優(yōu)美的抒情詩，就宛如一曲優(yōu)雅動(dòng)聽的音樂，就讓我們在杳渺的音樂聲中，追尋著徐志摩的足跡，一起感受康橋如夢如幻的詩情畫意……</p> <p class="ql-block"> 韓冬朗誦的是歐震先生的《月光下的中國》，詩句優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)，展現(xiàn)了月光下一個(gè)寧靜、溫柔、祥和、美麗的中國，表達(dá)了深深的赤子之情！</p> <p class="ql-block"> 我校全面開展“閱讀經(jīng)典好書 爭當(dāng)時(shí)代工匠”主題閱讀交流活動(dòng)，形式多樣、內(nèi)容豐富，在我校教職工思想引領(lǐng)、提升素質(zhì)、家庭教育等方面，發(fā)揮潤物無聲、潛移默化的作用。我們將長此以往發(fā)揮職工書屋的作用，掀起全校師生愛讀書、讀好書、善讀書的熱潮。</p>