<p class="ql-block" style="text-align:center;">筆墨紙硯 一卷錦繡山河</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">行云流水 江山任你潑墨</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">走筆游龍 多少文人墨客</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">光風(fēng)霽月 揮毫千秋佳作</p><p class="ql-block"> 推廣普通話，喜迎二十大，在第二十五屆推普周來臨之際，鄉(xiāng)賢街小學(xué)六年級(jí)的孩子們開展了以“推廣普通話 喜迎二十大"為主題的暑假整本書閱讀分享會(huì)。</p> 六（1）班 <p class="ql-block"> 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，晉察冀邊區(qū)的北部有一個(gè)小村莊叫蘆花村，12歲的雨來就住在這個(gè)村子。雨來喜歡游泳，他的游泳本領(lǐng)可高了。后來雨來上了夜校，在夜校里他知道了“我們是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)”這句樸實(shí)的話語(yǔ)。</p> <p class="ql-block"> 一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，一篇篇優(yōu)秀的文章，孩子們讀的陶醉，表演的精彩，聽的認(rèn)真。</p> <p class="ql-block"> 一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹獈的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。</p> <p class="ql-block"> 讀書是沒有盡頭的，人的能力智慧也是無限的。多讀書總是有益無害的，精讀略讀都可以，每天留出十幾分鐘來看看書，不僅可以陶冶情操，若干年后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)書教會(huì)你很多。</p> <p class="ql-block"> 讀一本紅色書籍，知道一個(gè)紅色故事，了解一個(gè)英雄人物，回溫一個(gè)感人事跡，銘記一段紅色歷史。本次“紅色經(jīng)典讀書”營(yíng)造了濃厚的紅色閱讀氛圍，拓寬了閱讀視野，帶領(lǐng)孩子們重溫了那段不朽的歲月，傳承紅色基因，爭(zhēng)做時(shí)代新人。紅色文化閱讀資源豐富了同學(xué)們的閱讀，定會(huì)點(diǎn)燃起孩子們的閱讀激情，走向更廣闊的閱讀天地……</p> 六（2）班 <p class="ql-block"> 腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。為培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，提高學(xué)生閱讀水平，引導(dǎo)學(xué)生感悟不同的人生，珍惜每一個(gè)當(dāng)下。六年級(jí)二班的孩子們利用一暑假的時(shí)間閱讀了高爾基的《童年》。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 《童年》這本書給我們的感受受益匪淺！我們小組合作共同感受著高爾基十分悲慘的童年。在他五歲父親就去世了，于是他就跟著他媽媽來到他外祖父家。然后他為了能夠上學(xué)，只好撿破爛換錢。每逢不上學(xué)的日子，他就一大早起來，大街小巷的撿破爛。想想我此刻過著衣來伸手飯來張口的日子，和高爾基的童年相比，我這生活是多么的幸福?。∥疫€有什么理由不發(fā)奮學(xué)習(xí)呢？他那堅(jiān)強(qiáng)、自立的精神是我學(xué)習(xí)的榜樣。</p> <p class="ql-block"> 在分享會(huì)上，通過“我的《童年》讀給你聽”“回到‘他’的童年”“把這句話留在童年”三個(gè)環(huán)節(jié)，裴培不斷運(yùn)用互動(dòng)等方法，在展現(xiàn)《童年》整本書閱讀成果的同時(shí)，帶著師生、家長(zhǎng)再次共讀《童年》，共享書香之美，講解《童年》的精彩之處，并以點(diǎn)帶面加深他們對(duì)《童年》的解讀。</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們積極交流，認(rèn)真傾聽，氣氛十分熱烈。他們用樸實(shí)無華的語(yǔ)言描述書中每個(gè)人物的動(dòng)人故事，用最真摯的感情訴說心中的感悟。表達(dá)著自己珍惜美好生活，努力學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。</p> <p class="ql-block"> 通過這場(chǎng)活動(dòng)，六（2）班的同學(xué)們不但更深入地了解了高爾基的童年生活，還對(duì)他為什么能寫出《童年》這樣的文學(xué)巨著，有了更深刻的理解，并進(jìn)一步體會(huì)到這樣的童年生活對(duì)高爾基成長(zhǎng)為一個(gè)有著堅(jiān)定革命信仰的無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家產(chǎn)生了多么巨大的影響。我們相信，參加這次龍錦講壇的同學(xué)們，一定會(huì)有同樣的收獲。</p> 六（3）班 <p class="ql-block"> 有人說，愛是一縷溫暖的陽(yáng)光；</p><p class="ql-block"> 有人說，愛是一陣及時(shí)的雨露；</p><p class="ql-block"> 有人說，愛是一把打開心扉的鑰匙。</p><p class="ql-block"> 我們的生活無處不存在著“愛”，我們?cè)趺慈ンw會(huì)愛，理解愛，付出愛呢？9月8日下午六（3）班全體同學(xué)聚在一起進(jìn)行了以“推廣普通話 喜迎二十大”為主題的暑假整本書閱讀分享會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 或許是書香的魅力，或許是獎(jiǎng)品對(duì)孩子們的吸引力，或許是用了近一個(gè)月的時(shí)間閱讀《愛的教育》，孩子渴望來一場(chǎng)成果檢驗(yàn)，全班對(duì)這次的交流會(huì)期盼已久。</p> <p class="ql-block"> 《愛的教育》是意大利作家艾德蒙多·德德·亞米契斯所著的一本日記體兒童小說，它用日記的形式，記錄了小男孩恩里科一年的成長(zhǎng)歷程。在《愛的教育》里，愛的主題貫穿了整部小說，作者在平實(shí)的字里行間，融入了種種世間平凡卻又偉大的愛:老師之愛、父母之愛、同學(xué)之愛、兒女之愛，甚至還有陌生人之間的愛……雖然每一種愛都不是驚天動(dòng)地的，卻是那么感人肺腑和引人深思。</p> <p class="ql-block"> 這本書無論哪一章，哪一節(jié)，都把“愛”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致，大至國(guó)家、社會(huì)、民族的大我之愛，小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦、感人肺腑，這是一本最富愛心及教育性讀物。期望孩子們?cè)诔錆M愛的教育中，能插上愛的翅膀翱翔愛的天空……</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">愛是無形的，需要用心靈去感受；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">愛是永恒的，它使人終身難忘；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">愛是偉大的，它給人無窮的力量；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">愛是無聲的，它需要用心去聆聽；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">愛是溫暖的，它使人重燃希望。</p> <p class="ql-block"> 愛”像空氣，每天都在我們身邊，因?yàn)樗鼰o影無形，所以常常會(huì)被我們忽略，還有些是被我們視為理所當(dāng)然的愛，其實(shí)我們平時(shí)的生活中很多平凡溫馨的瞬間都是愛，需要我們用心去感受。孩子們，愿你們每一個(gè)人都能成為一個(gè)眼中有光，心中有愛的孩子。</p> 六（4）班 <p class="ql-block"> 書是一道厚重的門,垂青著每一位敲門者。那敞開的門扉里,是一口淘不完的井,是一座掘不盡的礦。在這個(gè)秋意濃濃、金風(fēng)送爽的日子里,伴隨收獲的旋律,今天大家懷著激動(dòng)的心情，迎來了“推廣普通話，喜迎二十大”的整本書閱讀活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 讀書,是一種“遇見”，翻開書本，推開一扇去往不同時(shí)空的大門。愛上閱讀,享受閱讀，只有讀書,才能擁有源頭活水滋潤(rùn)孩子們求知若渴的心田只有讀書,才能生成新的信息與孩子們進(jìn)行心靈的溝通與傳遞只有讀書,才能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 中國(guó)的大文豪孔子曾說過："仁者愛人。"有仁者之心的人，首先必須具有一顆美好的愛心。朋友們，讓我們學(xué)學(xué)卡羅內(nèi)、洛貝諦他們吧，多獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，用愛的鑰匙，去打開人們的心扉，那么陽(yáng)光將照耀到世界上的每一個(gè)角落!</p> <p class="ql-block"> 《童年》是作者?爾基以??童年為基礎(chǔ)寫的?部?傳體?說。它揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的?暗、殘暴和???活。??爾基從?就?活在這樣的環(huán)境?，受盡折磨與欺辱，?論是在精神上或是?體上，都承受著巨?的痛苦。但是?爾基卻沒有</p> <p class="ql-block"> 眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對(duì)童年最美好的印象吧!</p> 六（5）班 <p class="ql-block"> 《童年》是由高爾基寫的，主人公四歲喪父，跟隨慈祥的外祖母來到了外祖父的家中。在這里，他認(rèn)識(shí)了許多東西，也看清了許多東西，他看清了自私自利、貪得無厭、粗野的兩位舅舅；樸實(shí)的朋友“小茨岡”；吝嗇、小氣、貪婪、專橫、殘暴的外祖父；每一天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的勾心斗角和爭(zhēng)吵，從善良與邪惡的斗爭(zhēng)中，阿廖沙懵懂的明白了一些道理。與他相比你們的童年是燦爛的，幸福的；沒有痛苦與斗爭(zhēng)，一直無憂無慮地生活著。從現(xiàn)在開始，希望你們自立起來，遇到困難時(shí)別只想著退縮，逃避或走捷徑，應(yīng)該對(duì)自己有信心，人生中總有事或有人會(huì)令你痛苦甚至絕望，但我們應(yīng)該要想一下作者是怎么樣堅(jiān)持的。這樣，你就可以再痛苦中尋找快樂，在絕望中尋找希望。只要你仍然保持對(duì)任何事物都有不滅的信心，懂得珍惜擁有的一切，那么你的光明一定會(huì)到來，因?yàn)槟愣谜湎А?lt;/p> <p class="ql-block"> 《愛的教育》是由意大利作者艾得蒙多·德·亞米契斯于1886年寫的一部?jī)和≌f。品中融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動(dòng)地的，但卻感人肺腑。這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓學(xué)生們也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟、學(xué)習(xí)而充實(shí)起來。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久，希望伴著這份愛同學(xué)們一路高歌。</p> <p class="ql-block"> 書海茫茫知識(shí)廣，任君遨游無底線。</p><p class="ql-block"> 勤奮作舟送你往，立下壯志在心間。</p><p class="ql-block"> 只要有心去海邊，自會(huì)捕獲財(cái)富滿載還。書是航標(biāo)，指往通向成功的方向；書是明鏡，照出大千世界的奧秘；書是刻刀，雕出人類靈魂的精髓；愿多讀書，領(lǐng)悟書中精華，收獲幸福無限，愿你多讀書，碩果豐！</p> <p class="ql-block"> 通過本次活動(dòng)，孩子們樹立了大力推廣普通話，正確使用祖國(guó)規(guī)范語(yǔ)言文字，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和愛國(guó)主義精神，增進(jìn)交流與溝通，克服語(yǔ)言隔閡，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)習(xí)交際技能，為他們將來的社會(huì)交往打好基礎(chǔ)。</p>