<p class="ql-block"> 為了滿足我旗小學(xué)語文教師關(guān)于《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》相關(guān)解讀的培訓(xùn)需求，發(fā)揮教研員在推動區(qū)域教育教學(xué)工作中的作用，2022年9月9日，小學(xué)語文學(xué)科以網(wǎng)絡(luò)集中培訓(xùn)的形式開展了《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》培訓(xùn)活動。全旗12所小學(xué)的語文教師及參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的老師約160人參加了本次活動。</p> <p class="ql-block"> 旗教育事業(yè)發(fā)展中心的愛明老師分別從“2011版課標(biāo)實(shí)施情況調(diào)研”“語言、文字、教育研究成果梳理”“國際課標(biāo)譯介”“重要問題專項(xiàng)調(diào)研”四個(gè)方面對新課標(biāo)”的修訂背景作了介紹，同時(shí)結(jié)合2011版《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和2022版《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的目錄對“新課標(biāo)”的主要變化作了闡述。</p> <p class="ql-block"> 另外，播放了特級教師王崧舟老師關(guān)于“新課標(biāo)”主要內(nèi)容的解讀視頻。王老師把三萬多字的新課標(biāo)，凝練成“一個(gè)核心，四個(gè)板塊”，既深入潛出，又言簡意賅，使教師們不但對新課標(biāo)的內(nèi)容有了全面、系統(tǒng)的了解和認(rèn)識，又明確了如何在教學(xué)中落實(shí)新課程的核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 最后，教研員張玉梅老師作了“學(xué)習(xí)任務(wù)群”的案例分享。她先以一年級上冊漢語拼音教學(xué)《bpmf》一課為例，分享了情境教學(xué)設(shè)計(jì)，同時(shí)指導(dǎo)教師們?nèi)绾沃贫ń虒W(xué)目標(biāo)，如何在一年級上學(xué)期做好零起點(diǎn)教學(xué)和小學(xué)適應(yīng)教育。又用二年級上冊第六單元、四年級上冊第七單元和六年級上冊第八單元為例，介紹了怎樣設(shè)計(jì)核心任務(wù)引領(lǐng)下的大單元學(xué)習(xí)活動。讓教師們了解到如何在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，使用現(xiàn)有教材，在單元教學(xué)中把“任務(wù)群”的教學(xué)方式融會進(jìn)來。</p> <p class="ql-block"> 各小學(xué)組織教師們在釘釘群齊聚一堂，認(rèn)真學(xué)習(xí)了2022年版新課標(biāo)的解讀講座。</p> <p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)既有專家的專業(yè)解讀，又有課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)案例，有助于老師以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，對教與學(xué)的內(nèi)容、方式、評價(jià)進(jìn)行改革，將新概念落到實(shí)際教學(xué)中，運(yùn)用科學(xué)的方法，讓教學(xué)行穩(wěn)而致遠(yuǎn)。</p>