<p class="ql-block"> “云天收夏色，木葉動秋聲”。在這充滿無限希望的季節(jié)里，《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》的頒布，為我們的教研教學(xué)又注入了新的精神。如何基于新課標(biāo)把握我們的新教材？如何讓教師將“大單元整體教學(xué)”與我們的常態(tài)教學(xué)相融合？如何讓新理念貫徹到教學(xué)中？如何讓我們新入職的教師盡快的適應(yīng)？為了解決這些問題，費(fèi)縣小學(xué)英語教材培訓(xùn)活動如期而至。</p> 充分準(zhǔn)備? 致力完美 <p class="ql-block"> 在梁主任的帶領(lǐng)下，費(fèi)縣小學(xué)英語沙瑞雪名師工作室承擔(dān)了本次五、六年級的教材培訓(xùn)任務(wù)。成員們在假期中充分研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，基于對新課標(biāo)的理解和梁主任的耐心指導(dǎo)，對人教版5、6年級的教材進(jìn)行了深入的研討、解讀并精心制作課件。成員們在假期中多次集合，研討教材培訓(xùn)的角度，深度及細(xì)節(jié)。在研討中反復(fù)修正培訓(xùn)方向，盡力將最完善的解讀呈現(xiàn)在老師們面前。</p> 心有所向? 方能致遠(yuǎn) <p class="ql-block"> 翟艷老師、沙瑞雪老師從全冊教材內(nèi)容、教材各板塊教學(xué)目標(biāo)及建議兩個方面對兩冊教材從整體上進(jìn)行分析，基于新課標(biāo)對各單元的主題意義進(jìn)行定位，引導(dǎo)老師們從新課標(biāo)的角度把握教材。同時針對新教師，對教材的板塊進(jìn)行梳理，并對各版塊編寫的意圖進(jìn)行解析。針對性的提出切合實(shí)際的教學(xué)建議。使老教師新教師都學(xué)有所得，學(xué)有所獲。</p><p class="ql-block"> 翟艷老師，沙瑞雪老師，王艷艷老師及丁明艷老師基于對新課標(biāo)的學(xué)習(xí)與解讀，從單元整體教學(xué)設(shè)計出發(fā)，對1-3單元進(jìn)行了單元整體教學(xué)設(shè)計解析，從大觀念的形成過程到小概念的確定，從單元大任務(wù)到分課時任務(wù)，進(jìn)行了細(xì)致的分析。帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)如何從實(shí)際學(xué)情進(jìn)行單元教學(xué)設(shè)計。</p><p class="ql-block"> 課時備課從課時教學(xué)目標(biāo)及課時教學(xué)設(shè)計兩個方面解讀。結(jié)合新課標(biāo)，負(fù)責(zé)培訓(xùn)的工作室成員從學(xué)習(xí)理解、應(yīng)用實(shí)踐及遷移創(chuàng)新三個層次定位。努力使新課標(biāo)理念體現(xiàn)在實(shí)際教學(xué)中。課時設(shè)計建議提供給老師們活動設(shè)計，能夠給予新教師充分的引領(lǐng)。</p> 孜孜不倦? 敏而好學(xué) <p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)采取線上線下相結(jié)合的方式，全縣各駐城學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)英語老師積極、認(rèn)真的參加了此次活動。通過培訓(xùn)，老師們意識到要想教好教材，必須認(rèn)真體會、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真揣摩和研究教材，精心備課，完成新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。在教學(xué)過程中要轉(zhuǎn)變思想，牢牢樹立以生為本的理念。</p> 同心逐夢 志在巔峰 <p class="ql-block"> 通過本次教材培訓(xùn)，老師們對新課標(biāo)有了進(jìn)一步的理解，對教材有了一個新的認(rèn)識。對今后如何進(jìn)行踐行課改理念，實(shí)現(xiàn)教學(xué)優(yōu)化起到了良好的指導(dǎo)作用。長路漫漫，我們同心逐夢，志在巔峰！</p>