<p class="ql-block"> 為進一步落實“雙減”政策內(nèi)容的要求，切實加快新任教師融入我校大家庭的腳步，了解新任數(shù)學(xué)教師的教育教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，幫助新任教師快速成長。同時為進一步提高全體數(shù)學(xué)教師的學(xué)科素養(yǎng)與專業(yè)能力，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織和指導(dǎo)下，惠濟區(qū)弓寨小學(xué)數(shù)學(xué)組于9月9日上午開展了聽評課活動。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校教學(xué)副校長韓紅娟，德育副校長王瑞，教導(dǎo)主任王巧梅參加了此項活動。</p> <p class="ql-block"> 第一節(jié)課是由孫中靖老師執(zhí)教的二年級上冊的《小小商店》。在課堂教學(xué)中，教師借助“小小商店”這一學(xué)生熟悉的背景，創(chuàng)設(shè)一個又一個探索性的學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)學(xué)生從多角度，各個側(cè)面，從不同的方向去思考問題，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</p> <p class="ql-block"> 孫老師還運用“角色扮演”這一生動有趣的活動形式，讓學(xué)生親身參與購物活動，使學(xué)生在取幣、換幣、找?guī)诺膶嶋H運用中加深對人民幣的認識，進一步掌握人民幣的換算和計算方法，培養(yǎng)思維的靈活性。</p> <p class="ql-block"> 通過不同形式的購物情境，讓學(xué)生在親身經(jīng)歷中明白，數(shù)學(xué)是怎么產(chǎn)生的，從中體驗“用數(shù)學(xué)”的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 教師最后談心式的課堂小結(jié)，關(guān)注到了學(xué)生課堂中的情感體驗，是整堂課的延伸和升華。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課是由耿夢娟老師執(zhí)教的二年級的研討課《有多少塊糖》。課前，耿老師認真研讀教材，精心設(shè)計教學(xué)，虛心向其他老師請教，做了充分地準備。</p> <p class="ql-block"> 課上，耿老師通過復(fù)習(xí)“1個1個地數(shù)，2個2個地數(shù)；5個5個地數(shù)”活動，再通過創(chuàng)設(shè)“糖果有多少塊”的情境，引導(dǎo)學(xué)生理解可以“一行一行地數(shù)數(shù)”，還可以“一列一列地數(shù)”。</p> <p class="ql-block"> 耿老師讓學(xué)生經(jīng)歷上面兩種不同數(shù)數(shù)方法的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生列出相應(yīng)的兩個不同的連加算式。讓學(xué)生在情境中體會生活中存在大量的相同加數(shù)連加的數(shù)學(xué)問題，讓其感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，同時為下節(jié)課學(xué)習(xí)乘法奠定了知識基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> “獨行快，眾行遠”，教師個人的專業(yè)化發(fā)展，離不開集體的研討和分享。在隨后的評課過程中，兩位老師都對自己本節(jié)課進行了教學(xué)反思。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)組的其他教師們評課時，在肯定幾位老師專業(yè)素養(yǎng)的同時，把自己看到的不足之處和建議，以及對課程內(nèi)容的解讀、授課思路進行分享，共同研討提升，進一步積累教學(xué)經(jīng)驗，豐富教學(xué)智慧。</p> <p class="ql-block"> 活動的最后，學(xué)校教導(dǎo)主任王巧梅對這次的聽課進行了點評和總結(jié)。她表示，通過本次活動的開展，能清楚地看到兩位新教師的優(yōu)秀表現(xiàn)，同時也彰顯了數(shù)學(xué)組全體成員團結(jié)一致的精神風(fēng)貌。</p> <p class="ql-block"> 每一堂課都是一種磨礪，一種收獲，一種成長。每一次聽評課都是教師自身的反思和提升的過程。</p> <p class="ql-block"> “黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。”對于提升數(shù)學(xué)組全體教師的教育教學(xué)水平，我們一直奮斗在路上。在今后的數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，我們將不斷探索，堅持不懈，在自己的教學(xué)路上貢獻出全部的力量！</p>