題引 <p class="ql-block">一場(chǎng)疫情</p><p class="ql-block">打亂了我們的生活</p><p class="ql-block">一群志愿者</p><p class="ql-block">感動(dòng)了我們的內(nèi)心</p><p class="ql-block">如果</p><p class="ql-block">我們無(wú)法改變既定</p><p class="ql-block">也許</p><p class="ql-block">我們可以嘗試換種姿態(tài)面對(duì)</p> 響應(yīng) <p class="ql-block"> 9月6日，疫情傳來(lái)，四小聞風(fēng)而動(dòng)，即刻響應(yīng)。吳小華校長(zhǎng)立即召開(kāi)校班子緊急會(huì)議，制定了疫情防控應(yīng)急預(yù)案，成立了黨員志愿服務(wù)隊(duì)。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)議第一時(shí)間發(fā)出倡議，居家靜態(tài)管理期間，請(qǐng)大家做好以下幾件事：</p><p class="ql-block">1.所有老師不信謠，不傳謠，未經(jīng)證實(shí)的消息不得轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈及抖音等，隨意造謠者要追究責(zé)任；</p><p class="ql-block">2.與家長(zhǎng)做好溝通，要求家長(zhǎng)學(xué)生居家靜態(tài)管理，不隨意外出。積極配合政府工作，參與核酸檢測(cè)工作；</p><p class="ql-block">3.所有老師要關(guān)注工作群里消息，聽(tīng)從學(xué)校安排。要保持24小時(shí)手機(jī)訊號(hào)暢通，服從組織調(diào)配；</p><p class="ql-block">4.嚴(yán)格校門(mén)管理，非工作人員一律不得進(jìn)入校園。工作人員進(jìn)入校園嚴(yán)格執(zhí)行“四查一戴”；</p><p class="ql-block">5.老師們要站在政治的高度上，理性對(duì)待當(dāng)前形式，顧大局，講紀(jì)律，服從調(diào)配，隨時(shí)聽(tīng)從學(xué)校統(tǒng)一安排。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">吳小華校長(zhǎng)帶領(lǐng)老師在校園值守。</p> <p class="ql-block"> 校園是一方凈土，為了守護(hù)校園，學(xué)校成立了護(hù)校隊(duì)。吳小華校長(zhǎng)親自帶隊(duì)守護(hù)四小。告知不知情前來(lái)上學(xué)的學(xué)生，勸退前來(lái)學(xué)校取物的家長(zhǎng)，對(duì)工作人員要求“四查一戴”，巡視校園周邊，對(duì)校園進(jìn)行消殺……</p> <p class="ql-block">校護(hù)衛(wèi)隊(duì)在執(zhí)勤。</p> 抗疫勇士 <p class="ql-block"> 青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。</p><p class="ql-block"> 你我也許不曾相識(shí)，但“修水”是我們共同的家鄉(xiāng)。疫情當(dāng)前，我們要做的不是埋怨，不是逃避，而是聯(lián)手共筑防疫墻，讓疫情不擴(kuò)散，讓平靜早到來(lái)。</p> <p class="ql-block"> 疫情防控是一場(chǎng)不見(jiàn)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。敵人無(wú)影無(wú)形，滲透力強(qiáng)。但我們有無(wú)畏的精神，不屈的毅力。我們知道躲在家里是最安全的，可是如果人人退縮，誰(shuí)來(lái)維持秩序，誰(shuí)來(lái)逼退敵人呢？疫情就是命令，防控就是責(zé)任。好男兒，哪個(gè)曾臨陣脫逃過(guò)？</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。</span></p> <p class="ql-block">四小志愿者在核酸檢測(cè)點(diǎn)服務(wù)。</p> 維穩(wěn)先鋒 <p class="ql-block"> 疫情是一面折射鏡。有人看到的是利益，有人看到的是責(zé)任，有人看到的是破碎，有人看到的是希望。如果我們來(lái)自偶然，那沒(méi)有什么是必然失去的。既然我們會(huì)遭受這樣那樣的不幸，那為什么不保持一顆淡然處之的心？</p> <p class="ql-block"> 病毒不僅攻擊我們的身體，還會(huì)侵?jǐn)_我們的思想意識(shí)。有人不理解核酸檢測(cè)的意義，有人埋怨靜態(tài)管理的措施，有人喜歡插隊(duì)，有人不接受管控……遇到這些問(wèn)題，志愿者要耐心勸導(dǎo)，苦心溝通。有志愿者遇到了下面這件事。</p><p class="ql-block">“同志請(qǐng)上戴口罩?！?lt;/p><p class="ql-block">“我要抽煙，不方便戴?！?lt;/p><p class="ql-block">“同志請(qǐng)熄煙，戴上口罩”</p><p class="ql-block">“哪都去不了，不抽煙怎么排遣？”</p><p class="ql-block">“你排遣什么，寂寞嗎？沒(méi)有了安全，你拿什么守護(hù)寂寞？寂寞都沒(méi)了，你的排遣還有意義嗎？”</p> <p class="ql-block">四小志愿者在維持秩序。</p> 供應(yīng)達(dá)人 <p class="ql-block"> 靜態(tài)管理期間，商店關(guān)閉，老百姓的吃喝成了問(wèn)題。政府考慮在先，有序安排，在全縣各個(gè)網(wǎng)點(diǎn)設(shè)立物質(zhì)供應(yīng)處。為防止混亂，志愿者發(fā)揮了巨大作用。</p> <p class="ql-block"> 本來(lái)，沒(méi)有疫情，秋季的清爽正合人意。也許你正在湖邊愜意地垂釣，我正在課堂激情地演講。但天地另有安排，疫情打亂了我們的節(jié)奏。你抱怨始作俑者瞎闖蕩，他抱怨核酸檢測(cè)攪得喉嚨痛，我嫌排的隊(duì)伍還有點(diǎn)亂……既然抱怨解決不了任何問(wèn)題還徒添煩惱，為什么不讓自己心情好點(diǎn)呢？</p> <p class="ql-block">四小副書(shū)記彭春林在物質(zhì)供應(yīng)點(diǎn)執(zhí)勤。</p> <p class="ql-block">四小教師陳胡印在鄉(xiāng)鎮(zhèn)值守。</p> <p class="ql-block"> 生命是最重要的。在生命面前，一切都可以暫時(shí)讓步。我們的黨和政府是最值得信賴的，他也許損害了你些許的利益，限制了你片刻的自由，但請(qǐng)相信，他一定是為了你的健康和生命，為了你謀取更大的利益，享受更多的自由。加油，修水，你的明天一定會(huì)疫去花開(kāi)，向陽(yáng)而生。</p> <p class="ql-block"> 今天是一年一度的中秋佳節(jié)，又是我國(guó)第三十八個(gè)教師節(jié)，祝家鄉(xiāng)人民中秋快樂(lè)，祝所有教師節(jié)日快樂(lè)。愿祖國(guó)山河無(wú)恙，百姓喜樂(lè)安康。</p> <p class="ql-block">編輯：陳建軍</p><p class="ql-block">初審：盧琦 梁恩秀</p><p class="ql-block">終審：吳小華</p>