【碑林教育】爭章踐行動激勵我成長——碑林區(qū)永寧小學(xué)舉行2022—2023學(xué)年“五育章”評價活動啟動儀式

光子

為有效落實(shí)“雙減”政策，深入理解《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》的精神，準(zhǔn)確把握和領(lǐng)會新課標(biāo)的內(nèi)容和變化，切實(shí)把新課標(biāo)的教育理念、教學(xué)思想和基本要求落實(shí)到學(xué)校教育教學(xué)中，全面落實(shí)培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人要求，突出課程育人宗旨。 碑林區(qū)永寧小學(xué)堅(jiān)持“五育并舉”，實(shí)施了以評價為導(dǎo)向，以育人為根本，以素養(yǎng)為目標(biāo)，注重在過程中生長的五育并舉綜合素養(yǎng)評價做法，形成了獨(dú)具特色的“五育章”評價手冊。為此，9月9日下午，碑林區(qū)永寧小學(xué)各班以2022—2023學(xué)年“五育章”評價活動啟動儀式為主題舉行了班會活動。 　　活動中，二至六年級學(xué)生重溫了“五育章”的評價機(jī)制，一年級小朋友也逐條認(rèn)真學(xué)習(xí)了“五育章”的評價內(nèi)容。 　　接著重點(diǎn)學(xué)習(xí)了各類獎?wù)聦?yīng)的評價內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。“德育章”包括：理想信念、社會責(zé)任、文明禮儀、遵守紀(jì)律、課前準(zhǔn)備等。“智育章”包括：學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、思維能力、質(zhì)疑探究、閱讀背誦、傾聽分享、課堂發(fā)言、書寫習(xí)慣、作業(yè)完成等。“體育章”包括：體質(zhì)健康、體育運(yùn)動、身心健康等。“美育章”包括：藝術(shù)欣賞、課內(nèi)藝術(shù)實(shí)踐、課外藝術(shù)實(shí)踐、藝術(shù)表達(dá)等。“勞動教育章”包括：勞動意識、勞動習(xí)慣、勞動技能、勞動創(chuàng)造、社會服務(wù)等。 　　學(xué)校將通過“月評比”和“期末評比”的方式，激發(fā)學(xué)生的積極性，給學(xué)生提供更多展示自己的機(jī)會，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 　　相信通過此次啟動儀式，將提高學(xué)生在活動過程中的參與度，豐富學(xué)生的在校生活，也能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)能力得到良好的發(fā)展。優(yōu)化學(xué)生在課堂中的學(xué)習(xí)思維，引導(dǎo)學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展，并且?guī)椭鷮W(xué)生逐漸的適應(yīng)時代的發(fā)展變化。學(xué)校也將繼續(xù)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、深化課程改革、強(qiáng)化課程育人功能，為構(gòu)建良好的教育生態(tài)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞等全面發(fā)展而不懈努力。