<p class="ql-block"> 家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校。家庭教育的好壞直接影響孩子的未來(lái)，影響國(guó)家的未來(lái)。因此，關(guān)店二中在提高學(xué)生家庭教育水平方面給予了高度關(guān)注，并在局關(guān)工委的指導(dǎo)下積極組織家長(zhǎng)繼續(xù)收聽(tīng)收看2022家庭教育公開(kāi)課。</p> <p class="ql-block"> 這十期家庭教育公開(kāi)課聚焦家長(zhǎng)關(guān)注、學(xué)校關(guān)心、社會(huì)關(guān)切的家庭教育問(wèn)題，能很好的幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)掌握正確的家教理念和方法，各班都能認(rèn)真組織收聽(tīng)收看，做好相關(guān)宣傳工作，并及時(shí)收集了家長(zhǎng)收看時(shí)的照片和截圖。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)第一期公開(kāi)課的收看及家長(zhǎng)之間的學(xué)習(xí)交流，廣大家長(zhǎng)都能認(rèn)識(shí)到?母是孩???的?師，家庭教育是?切教育的基礎(chǔ)，家長(zhǎng)對(duì)孩?的影響是孩?成長(zhǎng)中不可忽視的因素之?，這種影響是潛移默化、天長(zhǎng)地久的。家庭教育是生活教育,是人格教育,是通過(guò)父母自身榜樣的影響,讓父母與孩子共同成長(zhǎng),通過(guò)各種各樣的日常生活來(lái)進(jìn)行潛移默化的教育。父母要精心設(shè)計(jì)家庭教育的內(nèi)容與方法,讓孩子通過(guò)“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的生活教育悄然成長(zhǎng)。家長(zhǎng)們明確了科學(xué)的家庭教育理念是幸福比成功重要，成人比成才重要。幸福是人成長(zhǎng)的最高目的，即找到人生的意義和生活的價(jià)值。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)第二期公開(kāi)課的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們明白家庭教育的前提是要有良好的親子關(guān)系，這就需要父母學(xué)會(huì)讀懂孩子的表達(dá)，了解孩子用語(yǔ)言、情緒、行為等方式向父母?jìng)鬟f的信息，重視孩子的內(nèi)心感受，做孩子的知心朋友。父母要學(xué)會(huì)正視孩子的情緒，允許孩子有情緒，當(dāng)孩子情緒管理出現(xiàn)問(wèn)題，父母可以用多種方法來(lái)幫助孩子管理情緒。對(duì)于孩子而言，從小培養(yǎng)正向積極樂(lè)觀(guān)的思維、表達(dá)和態(tài)度，將獲益一生。</p> <p class="ql-block"> 第三期的公開(kāi)課使家長(zhǎng)們懂得，家庭教育的本質(zhì)是生活教育，家庭關(guān)系和積極豐富多彩的生活是影響家庭生活教育的兩大要素，良好的生活教育有利于孩子成長(zhǎng)成才，有助于孩子核心素養(yǎng)的提升，有助于提高孩子解決問(wèn)題的能力。要想<span style="font-size: 18px;">增強(qiáng)孩子的獨(dú)立性和社會(huì)責(zé)任感就必須讓</span>孩子參加勞動(dòng)教育從小多做家務(wù)，掌握一定的生活技能。并且孩子在家庭勞動(dòng)過(guò)程中會(huì)養(yǎng)成有條理的思維品質(zhì)有助學(xué)習(xí)能力的提升。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)第四期公開(kāi)課的收看及家長(zhǎng)之間的學(xué)習(xí)交流，廣大家長(zhǎng)都能認(rèn)識(shí)到中國(guó)傳統(tǒng)家庭教育與現(xiàn)代家庭教育是不能隔斷的，現(xiàn)代家庭教育需要從中國(guó)傳統(tǒng)家庭教育中汲取營(yíng)養(yǎng)挖掘資源。要懂得利用家訓(xùn)家風(fēng)對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育，要認(rèn)清自己在家庭的家訓(xùn)家風(fēng)建設(shè)當(dāng)處于主體地位，家長(zhǎng)一定要以身作則、以己示范、以自己的行動(dòng)做孩子的榜樣。設(shè)立家訓(xùn)需要具體有可操作性，比如守規(guī)矩，講誠(chéng)信等。發(fā)揮家訓(xùn)在家庭教育中的作用關(guān)鍵在于父母和孩子在日常生活中嚴(yán)格執(zhí)行。好家風(fēng)的建設(shè)，要整體布局有序推進(jìn)并言傳身教。好家訓(xùn)形成好家風(fēng)，好家風(fēng)成就好家庭。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)第五期家庭教育公開(kāi)課的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們明白任何家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)都是無(wú)私的，但是在愛(ài)孩子的同時(shí)又要有原則。家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)，要從孩子成長(zhǎng)需要的角度出發(fā)，讓愛(ài)成為孩子發(fā)展的動(dòng)力，不是成為一種負(fù)擔(dān)，情感和理性相結(jié)合的愛(ài)才是真正的愛(ài)。在家庭教育過(guò)程中，不能以愛(ài)的名義去綁架?chē)?yán)格要求的教育本質(zhì)，對(duì)孩子規(guī)則意識(shí)的制約要從小就嚴(yán)格，對(duì)孩子的行為習(xí)慣從小就要嚴(yán)格要求。所以家長(zhǎng)要在尊重平等的基礎(chǔ)上教育孩子，樹(shù)立正確的教育理念，認(rèn)識(shí)到嚴(yán)慈相濟(jì)是對(duì)孩子最好的教育，家庭教育要在嚴(yán)格與關(guān)愛(ài)中達(dá)到平衡，做到嚴(yán)慈相濟(jì)。</p> <p class="ql-block"> 第六期家庭教育公開(kāi)課主題是“多子女家庭教育的特點(diǎn)與方法”通過(guò)本期公開(kāi)課的學(xué)習(xí)使家長(zhǎng)們懂得，多子女家庭中，需要充分發(fā)揮子女不同年齡差的優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)哥哥姐姐參與照顧弟弟妹妹，創(chuàng)造機(jī)會(huì)增加子女互動(dòng)，享受手足之情。家長(zhǎng)盡量少做法官，不參與孩子的紛爭(zhēng)，讓孩子發(fā)揮自己的智慧，找到合適的解決方法，運(yùn)用正確的方法合理配置關(guān)愛(ài)，同時(shí)關(guān)注孩子的心理，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，加強(qiáng)語(yǔ)言和情感的溝通，對(duì)待孩子的態(tài)度一定要公平公正，給予每個(gè)孩子專(zhuān)屬的愛(ài)。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)第七期公開(kāi)課的收看及家長(zhǎng)之間的學(xué)習(xí)交流，廣大家長(zhǎng)特別是年輕的父母都能認(rèn)識(shí)到教育孩子要做好三方面的準(zhǔn)備：做好家庭教育環(huán)境的建設(shè)；形成作為父母的家庭教育理性自覺(jué)；做好家庭教育的知識(shí)能力儲(chǔ)備。父親與孩子的感情更多需要育兒過(guò)程的參與來(lái)培養(yǎng)。父母也要與孩子共同做好人生規(guī)劃，要善于挖掘孩子的優(yōu)勢(shì)，不要只關(guān)注孩子的問(wèn)題和短板，學(xué)會(huì)觀(guān)察和了解自己的孩子，培育孩子的潛能，提高孩子的內(nèi)驅(qū)力。要以穩(wěn)定的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)來(lái)影響孩子，要給孩子提供有價(jià)值、有溫度、有意義的現(xiàn)實(shí)生活，朝著父母與孩子共同成長(zhǎng)的方向發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)第八期公開(kāi)課的觀(guān)看家長(zhǎng)們明白，幸福的家庭都有相似的共同點(diǎn)，一是家庭成員相互信任，彼此關(guān)心；二是家庭成員都愿意為家庭分擔(dān)責(zé)任，全力付出；三是家庭成員共同成長(zhǎng)，通過(guò)學(xué)習(xí)變得越來(lái)越完善。另外，家庭教育過(guò)程中構(gòu)建“大家文化”可建立家族的家風(fēng)家訓(xùn)；定期組織家庭會(huì)議；建立多個(gè)家庭的互助小組；參與做一些公益活動(dòng)，培養(yǎng)分享和奉獻(xiàn)精神；建立“書(shū)香家庭”，多讀書(shū)；一家人要樹(shù)立家國(guó)情懷。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)第九期家庭教育公開(kāi)課的觀(guān)看，使家長(zhǎng)們明白，孩子的綜合素質(zhì)不一定都能夠體現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)這一個(gè)維度上。破解對(duì)教育評(píng)價(jià)的“單一性”，這不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，也是家長(zhǎng)的責(zé)任。從家庭教育的角度，一定要認(rèn)識(shí)到并且尊重孩子獨(dú)一無(wú)二的天性和多元化發(fā)展。要強(qiáng)化家校協(xié)同育人，共同促進(jìn)孩子綜合素質(zhì)的提升，不能把家庭的生活教育和校外的實(shí)踐教育都變成學(xué)校的學(xué)科教育。家校教育都要遵守三條底線(xiàn)，一是身體健康；二是心理健康；三是健全的人格。身體出了問(wèn)題，心理不健康，人格不健全，任何一個(gè)出問(wèn)題，成績(jī)?cè)俸枚紱](méi)有意義。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)第十期家庭教育公開(kāi)課的觀(guān)看學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們明白家庭教育應(yīng)該回歸育人本位。家庭教育與學(xué)校教育是不一樣的，學(xué)校教育是一種成才教育，是幫助孩子求知和明智。家庭教育是一種成人教育，是幫助孩子修身和立德。好的家庭教育應(yīng)該是成長(zhǎng)共同體。有的家長(zhǎng)往往重視孩子的成長(zhǎng)，卻忽略自己的成長(zhǎng)。做父母是一個(gè)生理過(guò)程，做好家長(zhǎng)是一個(gè)社會(huì)過(guò)程，父母必須學(xué)習(xí)如何做好家長(zhǎng)。家庭教育無(wú)處不在，任何行為都是在教育，放手也是一種教育。讓孩子自悟、自省、自覺(jué)才是他最大的收獲，陪著孩子一塊成長(zhǎng)，孩子才更有信心。</p> <p class="ql-block"> 近?年我校家校?作以滿(mǎn)?社會(huì)和家長(zhǎng)需求為?標(biāo)，以提?家長(zhǎng)素質(zhì)為重點(diǎn)，采取多種形式普及家教知識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)?正確的家教觀(guān)，掌握科學(xué)教育?法，努?提???家長(zhǎng)的素質(zhì)和家庭教育?平；加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)者隊(duì)伍建設(shè)，提?家庭教育?作的管理?平；多渠道溝通家校聯(lián)系，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理意識(shí)；進(jìn)?步鞏固已經(jīng)形成的學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育?絡(luò)，為學(xué)校邁向更?的臺(tái)階?努?。</p>