<p class="ql-block" style="text-align: center;">海上生明月，天涯共此時</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">情人怨遙夜，竟夕起相思</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">滅燭憐光滿，披衣覺露滋</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">不堪盈手贈，還寢夢佳期</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 秋高氣爽，丹桂飄香，又到中秋月圓時。寓意著“團圓”的中秋節(jié)寄托著人們對生活的無限熱愛和美好向往。為了讓孩子們感受中秋節(jié)的節(jié)日氛圍和傳統(tǒng)的節(jié)日風俗，了解我國中秋節(jié)的文化內涵，欒川縣第二實驗幼兒園開展了中秋節(jié)系列活動。精彩馬上開始啦！</p> 佳節(jié)團圓迎中秋 <p class="ql-block"> 通過觀看視頻，萌娃們在生動有趣的動畫中認識中秋節(jié)，了解了中秋的習俗和由來。在嫦娥奔月、中秋拜月、玄宗游月等有趣的民間故事中，認識我國的傳統(tǒng)節(jié)日，了解我的傳統(tǒng)文化。</p> <p class="ql-block"> 快看，孩子們專注的樣子，他們彼此分享、交流，跨越時間和空間，在文化傳承中繼承和創(chuàng)新。</p> 童心巧手過中秋 <p class="ql-block"> 滿滿的節(jié)日氣氛當然離不開創(chuàng)設圖文并茂的節(jié)慶環(huán)境啦！孩子們通過繪畫、手工制作的方式積極參與到中秋節(jié)主題教育活動中，與小伙伴共同體驗中秋佳節(jié)團團圓圓、其樂融融的節(jié)日氣氛。</p> <p class="ql-block"> 瞧，幼兒園隨處可見的月餅，墻面上孩子用畫筆描繪的中秋故事這都是萌娃們和老師一起細心準備、精心布置，“點亮”中秋佳節(jié)。</p> 做個月餅品中秋 <p class="ql-block"> “八月十五月兒圓，爺爺為我打月餅，月餅圓圓甜又香……”聽著歌曲，孩子們開始大顯身手了，在老師的幫助下，孩子們用巧手把皮壓平，把餡料裝進面皮里，用皮把餡料包裹起來，團成圓球放進模具，用手輕輕一按，哇，一個月餅出來啦！</p> <p class="ql-block"> 稚嫩的小手、享受的神情，自己動手做的月餅才是最漂亮的、最好吃。</p> 嫦娥姐姐樂中秋 <p class="ql-block"> 中秋中秋送祝福，嫦娥姐姐來駕到！快看 ，嫦娥姐姐真的來啦</p> <p class="ql-block"> 教師節(jié)，中秋節(jié)，一條祝福兩個結，一個桃李師恩結，一個團圓思念結。中秋節(jié)把教師節(jié)撞了個滿杯，在這個特別的日子里，工會主席梁海麗老師組織教職工開展了“巧手做月餅，情暖教師節(jié)”月餅制作活動。</p> <p class="ql-block"> 生活中任何一個看似平凡的時刻，只要愿意傾注時間和精力，終會變成“詩和遠方”，也終將變成平凡生活中難忘的光?；顒右潦?，一個儀式感滿滿的入場：擁抱、畫肖像、尋找愛心祝福貼，讓二幼的家人們感受到集體的愛和感動。</p> <p class="ql-block"> 活動中，教職工們大顯身手，拿出自己的看家絕活，奉上獨特創(chuàng)新的“個性月餅”。展示了幼教工作者的另一番風采：不僅進得了課堂，更是下得了廚房；活動中可以旁征博引，而生活中，同樣可以用雙手揮灑出一片精彩的天地。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">山河錦繡，月滿人間</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">中秋團圓夜，千里共赴佳節(jié)</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">愿所有美好皆存此刻</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">祝愿每位教育者</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">在幼教領域守初心，綻芳華。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">值此雙節(jié)，二幼全體教職工祝所有的小朋友、大朋友們中秋快樂，團團圓圓，闔家幸福！祝老師們工作順利，桃李滿天下！</p>