<h3> 今年,當(dāng)一年一度的教師節(jié)巧遇中秋節(jié),花好月圓人團(tuán)圓 。因此我們開展了“和老師一起過中秋”主題活動,不僅讓孩子們了解了中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化,也讓孩子知道9月10日是老師的節(jié)日,是多么難得的雙節(jié)一起過呀!在這美好的節(jié)日里,老師與寶貝們相遇就是送給我們老師最好的禮物。<br></h3> <h3>當(dāng)教師節(jié)遇上中秋節(jié)之教師節(jié)篇</h3> <h3> 經(jīng)過二年多的相互陪伴、相互成長,說說你和老師們的故事吧!</h3> <h3>我心目中的老師</h3> <h3> 來,看一看,我們畫的老師是什么樣子的吧!?? ?? ?? </h3> <h3>畫老師的時候,我們是認(rèn)真的? ? ? </h3> <h3>當(dāng)教師節(jié)遇上中秋節(jié)之中秋節(jié)篇</h3> <h3> 中秋佳節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,為了讓孩子們感受中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化,快樂過中秋,營造濃郁的節(jié)日氣氛 ,9 月 9 日,我們開展了中秋 DIY 燈籠制作活動。</h3> <h3> 在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行學(xué)習(xí)后,制作燈籠環(huán)節(jié)正式開始啦!<br><br></h3> <h3> 大家迫不及待的撕雙面膠、粘貼燈架、給燈籠畫上自己喜歡的圖案等……</h3> <h3>開始給燈籠畫上自己喜歡的圖案</h3> <h3>漂亮的圖案畫好了?? ?? ?? </h3> <h3> 最后一步,就是把四個單獨(dú)的燈籠面,用雙面膠和筷子圍合連接起來,變成一個完整的燈籠,就可以了?? ?? ?? </h3> <h3> 在活動中孩子們都非常積極的進(jìn)行交流、探索、制作,你一言、我一語,互相指導(dǎo),一步一步地把燈籠終于制作完成?? ?? ?? 。</h3> <h3> 各式各樣的燈籠讓現(xiàn)場透著濃濃的節(jié)日氣息,也向我們傳遞著一聲節(jié)日的問候、一份祝福。</h3> <h3> 此次活動將傳統(tǒng)文化融入在手工作品中,既鍛煉了孩子們的動手能力 , 同時,也促進(jìn)了孩子之間的交流,讓他們度過了一個別具特色的中秋佳節(jié)。</h3> <h3>當(dāng)教師節(jié)遇上中秋節(jié)之我和月亮合個影</h3> <h3>當(dāng)教師節(jié)遇上中秋節(jié)之安全教育篇</h3> <h3> 安全關(guān)系到我們的生命健康、家庭幸福,多一份防患意識,就多一份安全。希望同學(xué)們在高高興興度假期的同時,牢牢記住"安全第一"這句話。<br> 最后,祝全體師生及家長度過一個平平安安、快快樂樂的節(jié)日!</h3> <h3> 我們豐富多彩的教師節(jié)和中秋節(jié)活動已完美落幕啦!我們一起和小一姐姐動起來吧!?? ?? ?? </h3>