<h3> 今年，當(dāng)一年一度的教師節(jié)巧遇中秋節(jié)，花好月圓人團(tuán)圓 。因此我們開展了“和老師一起過中秋”主題活動，不僅讓孩子們了解了中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化，也讓孩子知道9月10日是老師的節(jié)日，是多么難得的雙節(jié)一起過呀!在這美好的節(jié)日里，老師與寶貝們相遇就是送給我們老師最好的禮物。<br></h3> <h3>當(dāng)教師節(jié)遇上中秋節(jié)之教師節(jié)篇</h3> <h3> 經(jīng)過二年多的相互陪伴、相互成長，說說你和老師們的故事吧！</h3> <h3>我心目中的老師</h3> <h3> 來，看一看，我們畫的老師是什么樣子的吧！?? ?? ?? </h3> <h3>畫老師的時候，我們是認(rèn)真的? ? ? </h3> <h3>當(dāng)教師節(jié)遇上中秋節(jié)之中秋節(jié)篇</h3> <h3> 中秋佳節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓孩子們感受中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化，快樂過中秋，營造濃郁的節(jié)日氣氛 ,9 月 9 日，我們開展了中秋 DIY 燈籠制作活動。</h3> <h3> 在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行學(xué)習(xí)后，制作燈籠環(huán)節(jié)正式開始啦！<br><br></h3> <h3> 大家迫不及待的撕雙面膠、粘貼燈架、給燈籠畫上自己喜歡的圖案等……</h3> <h3>開始給燈籠畫上自己喜歡的圖案</h3> <h3>漂亮的圖案畫好了?? ?? ?? </h3> <h3> 最后一步，就是把四個單獨(dú)的燈籠面，用雙面膠和筷子圍合連接起來，變成一個完整的燈籠，就可以了?? ?? ?? </h3> <h3> 在活動中孩子們都非常積極的進(jìn)行交流、探索、制作，你一言、我一語，互相指導(dǎo)，一步一步地把燈籠終于制作完成?? ?? ?? 。</h3> <h3> 各式各樣的燈籠讓現(xiàn)場透著濃濃的節(jié)日氣息，也向我們傳遞著一聲節(jié)日的問候、一份祝福。</h3> <h3> 此次活動將傳統(tǒng)文化融入在手工作品中，既鍛煉了孩子們的動手能力 , 同時，也促進(jìn)了孩子之間的交流，讓他們度過了一個別具特色的中秋佳節(jié)。</h3> <h3>當(dāng)教師節(jié)遇上中秋節(jié)之我和月亮合個影</h3> <h3>當(dāng)教師節(jié)遇上中秋節(jié)之安全教育篇</h3> <h3> 安全關(guān)系到我們的生命健康、家庭幸福，多一份防患意識，就多一份安全。希望同學(xué)們在高高興興度假期的同時，牢牢記住"安全第一"這句話。<br> 最后，祝全體師生及家長度過一個平平安安、快快樂樂的節(jié)日！</h3> <h3> 我們豐富多彩的教師節(jié)和中秋節(jié)活動已完美落幕啦！我們一起和小一姐姐動起來吧！?? ?? ?? </h3>