別樣雙節(jié)別樣情實踐作業(yè)展風(fēng)貌——安陽高新區(qū)第三小學(xué)四年級組歡度雙節(jié)活動紀(jì)實

云薇

金色的九月丹桂飄香，金色的九月碩果累累，在這個滿載收獲和喜悅的初秋時節(jié)里，中秋節(jié)邂逅第38個教師節(jié)。雙節(jié)期間，高新區(qū)第三小學(xué)抓住有利的教育契機(jī)，結(jié)合學(xué)校的“甲骨文”亮點文化，組織學(xué)生開展豐富多樣的勞動實踐活動，引領(lǐng)孩子們感受快樂又有意義的節(jié)日氛圍。四年級組的全體學(xué)生積極參與到此活動中來，用心制作了一件件精美的手工作品，用最真摯的語言表達(dá)了對老師的敬意與祝福。 月兒圓圓餅兒甜 　　如果說節(jié)日有味道，那中秋一定是月餅的味道。四年級組學(xué)生根據(jù)我校甲骨特色，畫月餅、粘土制作月餅，或者嘗試動手制作月餅，這種帶有古風(fēng)的月餅，成為了中秋節(jié)一道獨特的風(fēng)景。 　　看，同學(xué)們用一張張畫紙傳遞著濃濃的中秋情，一筆筆線條勾勒出美好的祝福，一片片顏料暈染著團(tuán)圓的幸福，一雙雙小手調(diào)制著香甜可口的月餅。 精美手工慶中秋 　　同學(xué)們查資料了解了關(guān)于中秋節(jié)的故事和傳說，利用廢舊物品，用自己的巧手制作出一件件精美別致的手工作品。這一件件充滿創(chuàng)意與智慧的作品無不在表達(dá)著孩子們對中秋佳節(jié)的美好祝愿，處處彰顯著甲骨文化，這更是對中華民族優(yōu)秀文化的弘揚(yáng)。 美好祝福誦師情 　　四年級的孩子們通過做漂亮的花束或賀卡，為老師們送上甜甜的、真摯的祝福！聽，一聲聲美好的祝福吟誦著對老師的無盡感激?？矗粡垙埦蕾R卡傳遞著對老師的無限敬愛！ 我為老師頒個獎 　　這個特殊的教師節(jié)，同學(xué)們?yōu)槔蠋燁C獎！他們親自動手，自制獎狀或獎杯，這一刻，老師變成了學(xué)生，得到了孩子們的表彰?！白羁蓯劢處煛薄皩W(xué)生們的模范”“教師之星”……學(xué)生通過給老師“頒獎”的特殊方式，表達(dá)對老師的深深敬意。這一件件帶著學(xué)生們愛與祝福的禮物在雙節(jié)中里綻放異彩。 　　一年好景君須記，最是別樣“雙節(jié)”時。通過形式多樣、豐富多彩的實踐活動，讓學(xué)生走進(jìn)中秋，感受到了中華民族的傳統(tǒng)文化，在活動中培養(yǎng)了學(xué)生主體參與意識、動手實踐能力。同時，每位學(xué)生也了解了教師的辛苦，用自己的方式表達(dá)了對老師的無限敬愛之情。孩子們的創(chuàng)意作品和甲骨文相融合，使古老的甲骨文走進(jìn)生活，變得“活”起來，相信同學(xué)們定然能在祖國優(yōu)秀燦爛文化的傳承之中快樂成長。