<p class="ql-block"> 初秋，常常是季節(jié)里最雅致、最充實(shí)的時(shí)光，秋風(fēng)淺淺，秋雨綿綿，秋陽淡淡。夏日留給秋天的花紅，在初秋的天高云淡里，展現(xiàn)別樣的色彩……萬物雅致，讓初秋印心，予校園一抹淺秋顏色。</p> <p class="ql-block"> 走進(jìn)美麗的校園，發(fā)現(xiàn)各具精神氣象。校園里的一花一草，一果一樹，一磚一瓦都是經(jīng)過長期發(fā)展積淀而成的校園文化；是學(xué)校共同的價(jià)值取向、教育理念和育人傳統(tǒng)；是學(xué)校精神與物質(zhì)相融合而彰顯出的一種特有氣質(zhì)。并隨著學(xué)校的發(fā)展而不斷豐富和強(qiáng)化，最終成為潤物細(xì)無聲的精神源泉，與朗朗書聲疊加在一起，成為學(xué)校的靈魂。</p> <p class="ql-block"> 第一站——美麗的花園</p> <p class="ql-block"> 校園里，舉目西望，目之所及，是一片姹紫嫣紅的景象。各式各樣的七彩菊，黃綠相間的風(fēng)景樹，高低不一的綠植，將花園裝扮的異常美麗。</p> <p class="ql-block"> 第二站——果園</p> <p class="ql-block"> 果園里，那高高低低的是各品種的果樹，有桃樹、杏樹、蘋果樹、李子樹、金紅果樹……李子樹和金紅果樹上也結(jié)上了許多小果實(shí)。紫紅色的李子在陽光下的照射下，紅的透亮，輕輕摘下一個(gè)，慢慢咬上一口，真是酸酸甜甜，爽歪歪……</p><p class="ql-block"> 迷人的季節(jié)里更少不了鮮花的點(diǎn)綴。園子里品種最多的是各式各樣的菊花——七彩菊、百日菊；紅心的天人菊，藍(lán)幽幽的矢車菊，以及白色和粉色的藍(lán)目菊。在姹紫嫣紅的鮮花的點(diǎn)綴下，果園更加絢麗多彩，生機(jī)盎然。</p> <p class="ql-block"> 碩果累累的果園里，“農(nóng)耕文化”營造濃濃的文化氛圍。農(nóng)耕文化，是指由農(nóng)民在長期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中形成的一種風(fēng)俗文化，以為農(nóng)業(yè)服務(wù)和農(nóng)民自身娛樂為中心。農(nóng)耕文化集合了儒家文化，及各類宗教文化為一體，形成了自己獨(dú)特文化內(nèi)容和特征，其主體包括語言，戲劇，民歌，風(fēng)俗及各類祭祀活動(dòng)等，是中國存在最為廣泛的文化類型。</p><p class="ql-block"> 追溯中國農(nóng)耕文化起源有一句“男耕女織”之說，它不僅是指早期的勞動(dòng)分子，也是農(nóng)耕文化形成的基礎(chǔ)，貫穿中國傳統(tǒng)文化產(chǎn)生和發(fā)展的始終。幾千年來，中國農(nóng)耕文化不僅影響著歷朝歷代中國人，而且對時(shí)間文明發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 第三站——紅色教育基地</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在國旗南側(cè)設(shè)置了紅色教育背景墻，其中包含“24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀”“建黨百年紀(jì)念”“黨史學(xué)習(xí)”以及代表黨的百年歷程和偉大革命精神的“紅船”模型等板塊，這艷艷的紅色凝聚歷史，這莊嚴(yán)的紅船滿載精神，這一切都告訴我們，一百年來，為了民族獨(dú)立、人民幸福和國家富強(qiáng)，無數(shù)先輩筑起了堅(jiān)不可摧的血肉長城，鑄就了堅(jiān)強(qiáng)不屈的民族脊梁。他們的精神激勵(lì)我們在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的征程中，要弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)、傳承紅色基因，高揚(yáng)奮進(jìn)旗幟、矢志報(bào)國奉獻(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 第四站——魚池</p> <p class="ql-block"> 在校園的東北角有一隅詩情畫意的天地，那里雖小但納百川，有圣賢經(jīng)典的指引——“敏而好學(xué)，不恥下問”，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”；更有領(lǐng)袖偉人的殷切期盼，期盼同學(xué)們樹立為中華之復(fù)興而讀書的遠(yuǎn)大理想。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 一池碧水，錦鯉嬉戲；</p><p class="ql-block"> 噴泉四濺，一方樂園；</p><p class="ql-block"> 華燈閃爍，令人陶醉。</p><p class="ql-block"> “仁者樂山,智者樂水”，水滋養(yǎng)生命，啟迪智慧，寓剛于柔,這一池碧水啟迪每一位洪校學(xué)子要像水一樣利萬物而不爭；“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”，這一隅樂園讓每一位洪校學(xué)子綻放生命的光彩。</p> <p class="ql-block"> 第五站——三層花池</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 三層花池如蓮花般盛開，這里每個(gè)季節(jié)都有不同品種的花兒開放。迎春金黃，杜鵑深紅；茉莉淡雅，玫瑰清香；更有那傲霜的秋菊……一年三季總有鮮花爭奇斗艷，次第盛開，惹的各色的蝴蝶、蜜蜂和蜻蜓在花叢間流連忘返，翩躚起舞。</p><p class="ql-block"> 花池里的一座漢白玉雕塑是這里的主人。這是一位知識(shí)淵博的老師，鮮艷的紅領(lǐng)巾在秋風(fēng)的吹拂下輕輕飄動(dòng)。她的腋下夾著一本厚厚的書，手里高攀著一座飛機(jī)航模，身邊偎依著一位懷抱鐘表的少年。少年渴求知識(shí)的目光僅目光緊緊追隨老師指引的方向。這座雕塑寓意著同學(xué)們在老師的指引下珍惜時(shí)光，在知識(shí)的海洋里盡情遨游，在廣袤的天空里自由翱翔，成長為祖國需要的建設(shè)者和接班人。</p> <p class="ql-block"> 實(shí)用教育家杜威說：“每一種文化都有它自己的式樣，其組織的力量有它自己獨(dú)特的安排?！?優(yōu)美的校園環(huán)境，總是以它特有的象征符號，<span style="font-size:18px;">潛移默化、潤物無聲滋潤著孩子們的心靈。讓洪水小學(xué)這所百年老校在隴原大地上熠熠生輝</span>，滋養(yǎng)著最具創(chuàng)造力和生命力的洪校少年學(xué)子。</p> <p class="ql-block">編輯：任燕</p><p class="ql-block">審核：程華</p>