<h3> 學(xué)生每天的生活，除了ABC，就是古詩詞，這樣的周而復(fù)始的上課、作業(yè)，學(xué)生也會(huì)厭煩，特別是現(xiàn)在的疫情，要想讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)充滿渴望，就得在學(xué)習(xí)中加點(diǎn)佐料。<br> 本是興奮的為開學(xué)做準(zhǔn)備，一個(gè)返鄉(xiāng)人員帶回了病毒，這病毒瞬間蔓延，一發(fā)不可收拾。整個(gè)城市按下了暫停鍵，全民進(jìn)行抗疫。課堂再次搬到線上，老師是主播，為了吸引學(xué)生，我便搖身一變，變成直播“帶貨”。<br> “同學(xué)們，我想賣貨，你們支持我嗎？”“主持”刷刷都出現(xiàn)在屏幕上，“看到我的老粉兒這么熱情，我給大家炸一波福利，我多講點(diǎn)，你們認(rèn)真聽，如果課堂都聽會(huì)了，今天不留作業(yè)了。同意的把小“1”飄起來”刷刷刷，“1”就這樣飄來了。我很敬佩董宇輝，能讓一個(gè)人4次進(jìn)他的直播間，買了4次大米。我只能用各種方法讓進(jìn)我直播間的孩子，把知識(shí)都帶走。<br> 在抗疫的路上，涌現(xiàn)出那么多可親可敬的人，有醫(yī)務(wù)工作者、有警察、有志愿者、有物業(yè)人員等等。告訴孩子們捕捉感動(dòng)的瞬間，制作視頻，配上語音，發(fā)到抖音平臺(tái)，看看誰的點(diǎn)擊量多。這個(gè)活動(dòng)讓孩子關(guān)注社會(huì)，學(xué)會(huì)感恩，鍛煉寫作和表達(dá)，同時(shí)也讓孩子在活動(dòng)中得到知識(shí)。<br> 今年的教師節(jié)和中秋節(jié)相遇，我設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng)，一個(gè)是為自己最喜歡得老師、頒發(fā)獎(jiǎng)狀或獎(jiǎng)杯，要有創(chuàng)意。這個(gè)活動(dòng)充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，動(dòng)手能力，當(dāng)一張張獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)杯發(fā)到群里時(shí)，真的是大開眼界，這些孩子腦洞大開，想象奇特，頒獎(jiǎng)詞也獨(dú)具特色，不得不說這個(gè)活動(dòng)融入了語文、美術(shù)，也展現(xiàn)了孩子們的各方面才能，也看到了自己的不足。第二個(gè)活動(dòng)是為家人做一道菜，并附上中秋祝福語，錄制視頻。這再一次讓孩子們大顯身手，孩子的生活本來就不該是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，就應(yīng)該豐富多彩?；顒?dòng)的目的就是讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)，活動(dòng)中收獲。<br> 這次的疫情得到了社會(huì)各界的幫助，特別是那些樸實(shí)的農(nóng)民，把自己家園子里、地里的蔬菜都拿出來，捐贈(zèng)給了我們，怎么感謝他們，我讓孩子們共同完成一首歌，用一首熟悉的曲，填一下歌詞，唱出來，表達(dá)愛意。<br> 生活無限，精彩不斷。在學(xué)習(xí)生活中加一點(diǎn)佐料，讓學(xué)生感受生活的美好，并讓孩子真正成為生活的主人。</h3> <h3> 學(xué)生每天的生活，除了ABC，就是古詩詞，這樣的周而復(fù)始的上課、作業(yè)，學(xué)生也會(huì)厭煩，特別是現(xiàn)在的疫情，要想讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)充滿渴望，就得在學(xué)習(xí)中加點(diǎn)佐料。<br> 本是興奮的為開學(xué)做準(zhǔn)備，一個(gè)返鄉(xiāng)人員帶回了病毒，這病毒瞬間蔓延，一發(fā)不可收拾。整個(gè)城市按下了暫停鍵，全民進(jìn)行抗疫。課堂再次搬到線上，老師是主播，為了吸引學(xué)生，我便搖身一變，變成直播“帶貨”。<br> “同學(xué)們，我想賣貨，你們支持我嗎？”“主持”刷刷都出現(xiàn)在屏幕上，“看到我的老粉兒這么熱情，我給大家炸一波福利，我多講點(diǎn)，你們認(rèn)真聽，如果課堂都聽會(huì)了，今天不留作業(yè)了。同意的把小“1”飄起來”刷刷刷，“1”就這樣飄來了。我很敬佩董宇輝，能讓一個(gè)人4次進(jìn)他的直播間，買了4次大米。我只能用各種方法讓進(jìn)我直播間的孩子，把知識(shí)都帶走。<br> 在抗疫的路上，涌現(xiàn)出那么多可親可敬的人，有醫(yī)務(wù)工作者、有警察、有志愿者、有物業(yè)人員等等。告訴孩子們捕捉感動(dòng)的瞬間，制作視頻，配上語音，發(fā)到抖音平臺(tái)，看看誰的點(diǎn)擊量多。這個(gè)活動(dòng)讓孩子關(guān)注社會(huì)，學(xué)會(huì)感恩，鍛煉寫作和表達(dá)，同時(shí)也讓孩子在活動(dòng)中得到知識(shí)。<br> 今年的教師節(jié)和中秋節(jié)相遇，我設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng)，一個(gè)是為自己最喜歡得老師、頒發(fā)獎(jiǎng)狀或獎(jiǎng)杯，要有創(chuàng)意。這個(gè)活動(dòng)充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，動(dòng)手能力，當(dāng)一張張獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)杯發(fā)到群里時(shí)，真的是大開眼界，這些孩子腦洞大開，想象奇特，頒獎(jiǎng)詞也獨(dú)具特色，不得不說這個(gè)活動(dòng)融入了語文、美術(shù)，也展現(xiàn)了孩子們的各方面才能，也看到了自己的不足。第二個(gè)活動(dòng)是為家人做一道菜，并附上中秋祝福語，錄制視頻。這再一次讓孩子們大顯身手，孩子的生活本來就不該是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，就應(yīng)該豐富多彩?；顒?dòng)的目的就是讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)，活動(dòng)中收獲。<br> 這次的疫情得到了社會(huì)各界的幫助，特別是那些樸實(shí)的農(nóng)民，把自己家園子里、地里的蔬菜都拿出來，捐贈(zèng)給了我們，怎么感謝他們，我讓孩子們共同完成一首歌，用一首熟悉的曲，填一下歌詞，唱出來，表達(dá)愛意。<br> 生活無限，精彩不斷。在學(xué)習(xí)生活中加一點(diǎn)佐料，讓學(xué)生感受生活的美好，并讓孩子真正成為生活的主人。</h3>