【推普周】推廣普通話，喜迎二十大——海珠區(qū)祁樂(lè)幼兒園普通話推廣倡議書

廣州市海珠區(qū)祁樂(lè)幼兒園

一句中國(guó)話，一份中國(guó)情；一口普通話，一顆中國(guó)心；我是中國(guó)娃，愛(ài)說(shuō)普通話。 　　2022年9月12日至18日是第25屆全國(guó)推廣普通話宣傳周，為全面加強(qiáng)普通話推廣教育，傳承弘揚(yáng)以語(yǔ)言文字為載體的中華優(yōu)秀文化，我園開展推廣普通話宣傳周系列活動(dòng)。 為創(chuàng)設(shè)一個(gè)正確的語(yǔ)言文字環(huán)境，引導(dǎo)幼兒規(guī)范化語(yǔ)言表達(dá)，我園積極進(jìn)行普通話推廣宣傳活動(dòng)，讓幼兒及教師，共同行動(dòng)起來(lái)，努力創(chuàng)造良好、規(guī)范的語(yǔ)言環(huán)境，營(yíng)造使用普通話的良好氛圍。 什么是普通話 　　普通話是現(xiàn)代漢民族的共同語(yǔ)，是現(xiàn)代漢語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)，是現(xiàn)代漢民族各方言地區(qū)之間進(jìn)行交流的工具，是我國(guó)各民族之間進(jìn)行交流的工具，即我們國(guó)家的通用語(yǔ)言。 說(shuō)普通話的意義 　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》就語(yǔ)言教育提出了明確的要求：“提供普通話的語(yǔ)言環(huán)境，幫助幼兒熟悉，聽懂并學(xué)說(shuō)普通話；培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)的興趣?！?lt;/b> 說(shuō)好普通話、發(fā)展口語(yǔ)對(duì)于正處在語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期的幼兒來(lái)說(shuō)有著極其重要的作用，養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣，能為幼兒掌握規(guī)范的語(yǔ)言文字打下良好的基礎(chǔ)，并受益終生。1.幼兒期是學(xué)習(xí)語(yǔ)言、形成口語(yǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。孩子好模仿，敢講敢說(shuō)，喜歡與人交往，如若幼兒學(xué)語(yǔ)言的最佳年齡期受到了方言的影響，形成方言語(yǔ)音、語(yǔ)感的原型定式，很難矯正。 2.在幼兒園內(nèi)普及使用普通話，可以起到改善交流效果、規(guī)范師幼言行、提高師幼文明意識(shí)、美化校園育人環(huán)境的作用。讓幼兒在良好的語(yǔ)言環(huán)境熏陶下學(xué)習(xí)、生活，是我們每一位老師、家長(zhǎng)的責(zé)任?。 怎樣說(shuō)好普通話 【提供文字規(guī)范的繪本讀物】 給孩子提供文字規(guī)范的圖畫書及兒童讀物，每天與孩子一起閱讀一本繪本故事，提高閱讀能力。 【規(guī)范使用文字】 在教學(xué)及日常生活中，注意規(guī)范使用文字，堅(jiān)持給予孩子正確規(guī)范的引導(dǎo)。 【形成良好語(yǔ)言交際環(huán)境】 在游戲、生活過(guò)程中，教師和幼兒之間、幼兒與幼兒之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間、教師與家長(zhǎng)之間、幼兒與家長(zhǎng)之間彼此的交流應(yīng)使用普通話，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境。 【積極糾正發(fā)音問(wèn)題】 語(yǔ)言交往中時(shí)刻注意自己的口語(yǔ)發(fā)音，并且能和周圍的人相互督促，積極地糾正普通話的發(fā)音，使規(guī)范用語(yǔ)成為一種自覺(jué)行為。 倡議書 親愛(ài)的小朋友、老師、家長(zhǎng)朋友們: 普通話是全國(guó)通用語(yǔ)言，推廣普通話，對(duì)于消除語(yǔ)言隔閡、增進(jìn)人際溝通、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展都具有非常重要的作用。在幼兒園內(nèi)普及使用普通話，可以起到改善交流效果、規(guī)范師幼言行、美化校園育人環(huán)境的作用。為了響應(yīng)國(guó)家推廣普通話的號(hào)召，營(yíng)造和諧、文明、活潑的學(xué)園環(huán)境，提升校園文化品味，廣州市海珠區(qū)祁樂(lè)幼兒園（總園）向老師、家長(zhǎng)和小朋友們發(fā)出推廣普通話的倡議:1.入園后，請(qǐng)堅(jiān)持使用普通話和文明語(yǔ)言，養(yǎng)成文明良好的語(yǔ)言習(xí)慣。2.給孩子提供文字規(guī)范的圖畫書及兒童讀物；每天與孩子一起閱讀一本繪本故事，提高閱讀能力。3.教學(xué)及日常生活中，注意規(guī)范使用文字，堅(jiān)持給予孩子正確規(guī)范的引導(dǎo)。4.在游戲、生活過(guò)程中，教師和幼兒之間、幼兒與幼兒之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間、教師與家長(zhǎng)之間、幼兒與家長(zhǎng)之間彼此的交流應(yīng)使用普通話，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境。5.語(yǔ)言交往中時(shí)刻注意自己的口語(yǔ)發(fā)音，并且能和周圍的人相互督促，積極地糾正普通話的發(fā)音，使規(guī)范用語(yǔ)成為一種自覺(jué)行為。6.盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)推廣普通話。7.盡量堅(jiān)持在社會(huì)生活中使用普通話，為社會(huì)文明程度的提高盡一份力量。 說(shuō)好普通話，是每個(gè)中國(guó)人的責(zé)任，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自身做起，從現(xiàn)在做起，互相監(jiān)督，互相鼓勵(lì)，說(shuō)普通話，用文明語(yǔ)，做文明人?。 　　一句中國(guó)話，一字一句普通話，一筆一劃方塊字，千言萬(wàn)語(yǔ)中華情。讓我們從自身做起，從現(xiàn)在做起，互相鼓勵(lì)，說(shuō)普通話，用文明語(yǔ)，做文明人，創(chuàng)建和諧語(yǔ)言文字環(huán)境，筑夢(mèng)中國(guó)貢獻(xiàn)力量！