懷揣教育初心堅(jiān)守育人使命——龍馬潭區(qū)新民小學(xué)“強(qiáng)師德，鑄師魂”優(yōu)秀教師風(fēng)采系列展(五)

瀘州市龍馬潭區(qū)新民小學(xué)校

?? 不管外界環(huán)境如何不管歲月如何變遷正因?yàn)橛胸?zé)任和堅(jiān)守我們才能夠在有限的人生長(zhǎng)度中煥發(fā)出無(wú)限的光芒 ?? 　　“人皆生態(tài)，才皆新民”，新民小學(xué)校始終堅(jiān)持“生態(tài)立學(xué)，新民立教”的教風(fēng)，秉承“自立自新，生態(tài)發(fā)展”的學(xué)風(fēng)，不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，憑借豐厚的文化積淀，培育出了一支專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、工作責(zé)任心強(qiáng)的教師團(tuán)隊(duì)，初步形成了以區(qū)校級(jí)教壇新秀、骨干教師、學(xué)科帶頭人、名師等組成的教師梯隊(duì)。 　　為進(jìn)一步弘揚(yáng)教師立德樹人、愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、積極向上的職業(yè)精神，龍馬潭區(qū)新民小學(xué)校推出了【強(qiáng)師德，鑄師魂】——優(yōu)秀教師先進(jìn)典型事跡系列宣傳報(bào)道，分期推出新民小學(xué)教師用實(shí)際行動(dòng)詮釋責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)慕逃适隆?lt;/span> 本期我們將推出的是懷揣教育初心堅(jiān)守育人使命龍馬潭區(qū)最美教師?王曉琴老師的先進(jìn)事跡 最美年華逐夢(mèng)靜待未來(lái)花開- 優(yōu)秀教師風(fēng)采展示 - 王曉琴，女，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，從教22年，現(xiàn)任龍馬潭區(qū)新民小學(xué)校黨辦主任、專職英語(yǔ)教師、區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教研聯(lián)組成員。在市級(jí)、區(qū)級(jí)教學(xué)論文、備課競(jìng)賽，優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。曾獲校級(jí)優(yōu)秀教師，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，龍馬潭區(qū)最美教師、龍馬潭區(qū)小學(xué)英語(yǔ)競(jìng)賽優(yōu)秀評(píng)委、瀘州市優(yōu)秀黨務(wù)工作者等稱號(hào)。 　　多年的工作，實(shí)干、忠于職守、任勞任怨已經(jīng)成為王曉琴老師一貫的行為準(zhǔn)則。不管是多么艱巨的任務(wù)，只要學(xué)校安排，她從不講二話，不提報(bào)酬。她認(rèn)為工作安排是學(xué)校經(jīng)過(guò)深思熟慮的決策，自己有什么困難都可以克服。這位有著22年教齡、18年黨齡的教師，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著什么是初心，什么是堅(jiān)守，什么是使命。 2012年王曉琴老師因?yàn)樯眢w原因，腳做了手術(shù)，幾顆鋼釘和人工骨固定在了腳掌上，醫(yī)生建議三個(gè)月后才下地學(xué)走路，可三個(gè)月后正逢學(xué)校開學(xué)。在當(dāng)時(shí)，由于英語(yǔ)教師非常緊缺，需要她接任畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。為了能早日下地走路，她提前利用假期時(shí)間到游泳池借助水的浮力練習(xí)走路;開學(xué)后每天拄著拐杖從家里面上下六樓，學(xué)校里面上下五樓；上課的時(shí)候用一只腳站立，另外一只腳放凳子上，也堅(jiān)持大部分時(shí)間站著給孩子們上課；為了避免上衛(wèi)生間不方便，就控制自己少喝水；連中午的午餐也讓同事幫忙端到辦公室。一天下來(lái)，嗓子在冒煙，受傷的那只腳腫得像發(fā)酵的面團(tuán)。直到現(xiàn)在，只要長(zhǎng)時(shí)間站立和走路，她受傷的腳仍然是一瘸一拐的。 　　作為一線教師，教育一直是首要任務(wù)，要讓孩子們了解英語(yǔ)、對(duì)英語(yǔ)學(xué)科產(chǎn)生興趣，最后愉快的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，是小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)的重中之重。在課堂上，她注重細(xì)節(jié)和常規(guī)，結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實(shí)際水平，多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)多種深度不一的教學(xué)方法，用讀、說(shuō)、寫、演、唱等多種形式吸引學(xué)生，著重學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)以及基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。專業(yè)的態(tài)度，敬業(yè)的精神，得到了學(xué)生、家長(zhǎng)和同事們的一致好評(píng)和首肯，教學(xué)質(zhì)量也在區(qū)上排名前茅。 　　在新民小學(xué)的15年間，她有12年時(shí)間戰(zhàn)斗在畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)上。有真誠(chéng)的付出，她也收獲滿滿：作為區(qū)英語(yǔ)教研聯(lián)組成員、小學(xué)英語(yǔ)展評(píng)課評(píng)審委員會(huì)成員、學(xué)校英語(yǔ)備課組長(zhǎng)，她將自己的教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的與年輕教師分享；所撰寫的論文、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、備課比賽、說(shuō)課比賽上多次獲得區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)；由于工作成績(jī)比較突出，還被評(píng)選為市級(jí)優(yōu)秀黨務(wù)工作者、區(qū)級(jí)優(yōu)秀評(píng)委、區(qū)最美教師等。 　　“每個(gè)學(xué)生最初都是一張空白試卷，我們每一筆書寫都是未來(lái)的答案”，帶著這句座右銘，王曉琴老師在三尺講臺(tái)上，用一顆愛心，放飛希望，用最真的誠(chéng)意書寫未來(lái)的答案。 文字:熊燕為編輯:熊燕為初審:曾為金終審:胡元清