作業(yè)內(nèi)容 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">創(chuàng)意作業(yè)——“語”你尋月亮</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">同學(xué)們，還記得上學(xué)期我們一起欣賞了賈平凹的《月跡》，作者說：月亮竟是這么多的：只要你愿意，它就有了哩。</p><p class="ql-block ql-indent-1">明天就是中秋佳節(jié)了，記得一定要和家人一起賞月哦！老師提前祝同學(xué)和家人合家歡樂！</p><p class="ql-block ql-indent-1">創(chuàng)意作業(yè)內(nèi)容如下：</p><p class="ql-block">1.古詩詞里話月亮（摘抄和“月亮”有關(guān)的古詩詞）</p><p class="ql-block">2.傳說殿里曉月亮（講與“月亮”或“中秋”有關(guān)的故事）</p><p class="ql-block">3.祝福聲里傳月亮（制作中秋節(jié)賀卡）</p><p class="ql-block">4.手抄報里繪月亮（繪制“中秋”主題手抄報）</p><p class="ql-block">5.月餅節(jié)里想月亮（創(chuàng)意做月餅）</p><p class="ql-block">注：以小組為單位，請組長根據(jù)每位組員的能力分工完成。</p> 設(shè)計理念 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">本周末恰逢中秋佳節(jié)，本次創(chuàng)意作業(yè)就以“月亮” 為主題。上學(xué)期賈平凹的《月跡》，給了我這次作業(yè)靈感。我設(shè)計了五個點，通過摘抄、講、做、畫的方式，從易到難，以小組為單位，由組長綜合考慮小組成員能力后，分工完成。</span></p> 作業(yè)展示 <p class="ql-block" style="text-align:center;">古詩詞里話月亮</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">傳說殿里曉月亮</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">祝福聲里傳月亮</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">手抄報里繪月亮</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">月餅節(jié)里想月亮</p> <p class="ql-block ql-indent-1">創(chuàng)意作業(yè)的初衷是希望更多的孩子不再懼怕作業(yè)，從作業(yè)中找到快樂，從作業(yè)中獲得成就感。</p><p class="ql-block ql-indent-1">雖然有些孩子的作業(yè)不夠精致，但只要動手去做，就是改變的開始。</p><p class="ql-block ql-indent-1">雖然有些孩子沒有完成組長分配的任務(wù)，但我想當(dāng)他們看到其他同學(xué)的成果時，內(nèi)心一定會有波瀾，浪花會有多大，我們交給時間。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p>