【幼小銜接】系列報(bào)道（四）

陸陸

勞心勞力，亦知亦行——后港鎮(zhèn)中心幼兒園幼小銜接之生活準(zhǔn)備“我是愛勞動(dòng)的好孩子” 　　勞動(dòng)教育是科學(xué)幼小銜接的重要組成部分?！队變簣@入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》中，明確指出“參與勞動(dòng)”是生活準(zhǔn)備方面的發(fā)展目標(biāo)之一。孩子參與勞動(dòng)有助于培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣，提高生活自理能力和動(dòng)手能力，增強(qiáng)自信心和責(zé)任感。 專題研討會(huì)? 　　活動(dòng)前期，大班年級(jí)組開展了幼小銜接“我是愛勞動(dòng)的好孩子”專題研討會(huì)，老師們集思廣益，制定了活動(dòng)計(jì)劃。 　　根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃，各班在班級(jí)里開展了“我是愛勞動(dòng)的好孩子”主題活動(dòng)。 準(zhǔn)備工作 　　在老師的組織下，孩子們展開了熱烈的討論：有哪些班級(jí)勞動(dòng)需要做？我會(huì)做哪些勞動(dòng)？ 　　瞧！孩子們正在熱烈的討論著～ 　　活動(dòng)開始前，孩子們觀摩老師和保育員阿姨的勞動(dòng)過(guò)程。 　　孩子們根據(jù)班級(jí)服務(wù)需要，一起制定勞動(dòng)計(jì)劃。 勞動(dòng)小達(dá)人 　　孩子們將計(jì)劃付諸于行動(dòng)，用能干的雙手創(chuàng)造美好生活，成為了老師和保育員阿姨的好幫手。在這個(gè)過(guò)程中，不僅培養(yǎng)了孩子們的勞動(dòng)意識(shí)和任務(wù)意識(shí)，還養(yǎng)成了愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。下面我們來(lái)看看這群愛勞動(dòng)的孩子們都做了哪些事呢？ 家園共育 　　除了開展班級(jí)勞動(dòng)，家庭勞動(dòng)也是勞動(dòng)教育的良好契機(jī)。為此，各班召開了線上家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)和孩子們一起制定家務(wù)計(jì)劃表，通過(guò)孩子們親自動(dòng)手整理的方式，增強(qiáng)孩子的家庭責(zé)任感。 　　陳鶴琴先生說(shuō)：凡是孩子能做的事情，就讓他自己去做。看看我們的孩子在家的表現(xiàn)吧！ 　　孩子的勞動(dòng)培養(yǎng)需要家長(zhǎng)的配合。在家中，家長(zhǎng)也要有目的地引導(dǎo)孩子，放手讓孩子參與勞動(dòng)，并為孩子提供勞動(dòng)機(jī)會(huì)，做一些力所能及的事情。 　　勞動(dòng)是一個(gè)體驗(yàn)式生活教育課程，它能有效地幫助孩子獲得更多的勞動(dòng)技能，培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)和集體意識(shí)。也是孩子進(jìn)入小學(xué)發(fā)展過(guò)程中必不可少的一門課程，能讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中得到鍛煉和發(fā)展。