沈家門幼兒園中班段《怎么教孩子學(xué)會自我保護(hù)》家長課堂

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新學(xué)期開學(xué)公益講座第一講開始咯，作者盧姍姍說：“教育從保護(hù)開始，保護(hù)幼兒的生命安全、保護(hù)他們的自尊、保護(hù)他們的好奇心”。家長應(yīng)如何正確認(rèn)識“我被欺負(fù)了”？案例，孩子從幼兒園回家后告訴家長，我被某某同學(xué)欺負(fù)了，他打了我哪里哪里？身為孩子的父母，碰到這樣的情況要怎樣引導(dǎo)孩子正確處理呢？是要教孩子打回去嗎？是否有更妥當(dāng)?shù)姆椒▉硪龑?dǎo)孩子呢？ 如果引導(dǎo)孩子用簡單粗暴的方法解決問題，以暴制暴，您覺得合適嗎？與其讓孩子打回去，還不如教孩子正確的處理方式，“被欺負(fù)了”發(fā)生時的三種應(yīng)對的方法您知道嗎？相信每個孩子都是善良的，積極的，沒有一個孩子是想主動去打人的。如果孩子打人了，這個行為背后給到家長對于家庭教育的思考是什么？又該如何正確指導(dǎo)孩子增強(qiáng)自護(hù)的意識？9月13日晚上八點(diǎn)與盧姍姍老師共同探討《怎么教孩子學(xué)會自我保護(hù)》。 課程重點(diǎn) 　　2022年9月13日20:00“不輸直播間”，歡迎家長與盧姍姍老師一同探討和學(xué)習(xí)《怎么教孩子學(xué)會自我保護(hù)》。1、正確認(rèn)識“我被欺負(fù)了”2、“被欺負(fù)了”發(fā)生時的三種應(yīng)對的方法3、如何正確指導(dǎo)孩子增強(qiáng)自護(hù)的意識 認(rèn)真收看及感言篇 　　兒童自我保護(hù)教育要警鐘長鳴我們正是安全教育的第一人，因為孩子自我保護(hù)能力不足和對世界認(rèn)知不多，外面尤其要給孩子普及自我保護(hù)的知識和方法要教會孩子辨別，什么人會威脅到自己的安全用什么方法保護(hù)自己不受傷害如何求救等，孩子的安全不可麻痹大意，我們一定要防患于未然。 　　本次講座讓我感觸頗深，我認(rèn)為首先從自身找原因，為什么會經(jīng)常受到“欺負(fù)”或者經(jīng)?！皠邮帧钡那樾?，是不是某些行為產(chǎn)生了誤會，還是為了吸引別人的注意力！孩子是父母的鏡子，三省吾身自己的言語是否合理，培養(yǎng)孩子的社會交往能力，友好且善意的發(fā)出交流信號，組織語言表達(dá)能力，父母要避免習(xí)慣性得替孩子說話，讓孩子有學(xué)習(xí)新的技能，用堅定的語氣表達(dá)自己的意見；尊重，并且引導(dǎo)孩子問題解決的多種形式。 　　孩子生活在家庭、學(xué)校和社會的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常不可避免，但是通過培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)能力，變消極躲避為積極預(yù)防，就能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能降到最低限度。因此我們要努力做到以下三點(diǎn)：1、養(yǎng)成良好行為，讓孩子形成自我保護(hù)習(xí)慣。2、遵守游戲規(guī)則，形成自護(hù)習(xí)慣。3、學(xué)習(xí)自護(hù)常識，培養(yǎng)自護(hù)能力。 　　不要以為三言兩語關(guān)照一下孩子就好了。教會孩子自我保護(hù)是一個“漸”的過程。在各種年齡段，在各種場合，在各種時間段，有相應(yīng)的“漸”教育。比如兩三歲剛會走路，要教會孩子避開坑坑洼洼，避開熱水瓶；在人多的場合，不要離開父母，要留在父母身邊；而到了十五六歲，必須要有相應(yīng)的性教育，教會孩子自我保護(hù)。 在孩子的成長過程中，身心健康和安全是首位的，否則一切都將成為零。孩子是父母的作品，從出生到成人，是一個艱難又艱巨的養(yǎng)護(hù)過程，任何一點(diǎn)點(diǎn)的大意輕心，都將釀成大禍。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)上看到一個個鮮花般的生命因為缺乏自我保護(hù)而瞬間凋零，我們都心痛到無法呼吸。一定要有防微杜漸的意識，一定要讓孩子們的鮮花在陽光下安然綻放。 　　培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識和能力，是一個長久工程，需要父母和老師在日常生活和教學(xué)中慢慢滲透，我們做家長的要鼓勵孩子自信勇敢，明事理辯是非，不去主動欺負(fù)別人，也不受平白無故的委屈。如果孩子出現(xiàn)主動欺負(fù)別人的行為，我會用同樣的方式對她，讓他讀對她造成的疼痛感同身受，以此再進(jìn)行深入教育。 　　家長需要幫助孩子了解認(rèn)識自己的身體，在適當(dāng)?shù)臅r候給孩子科普生理知識，教孩子學(xué)會尊重保護(hù)自己的身體。孩子需要知道身體是很重要的一部分，別人是不可以在沒經(jīng)過自己的同意下隨意觸碰的，任何讓自己感受到不舒適的肢體接觸，都是可以拒絕的，哪怕對方是你特別熟悉的朋友、鄰居、親戚等。讓孩子懂得對人講禮貌和保持自己的界限并不沖突。家長在教育孩子尊重保護(hù)自己的同時也要學(xué)會尊重其他人的界限，不要侵犯到其他人的權(quán)力和底線。 　　對于本次講座《怎么教孩子學(xué)會自我保護(hù)》觀后之談：我認(rèn)為，作為家長有足夠豐富的生活和經(jīng)驗，應(yīng)該常識對孩子進(jìn)行安全教育來豐富孩子的社會經(jīng)驗和增強(qiáng)孩子的見識，比如日常父母給孩子做示范，在學(xué)校如何和小朋友一起玩，別人打他的時候要告那個小朋友這樣做是不對的，如果自己實(shí)在解決不了就找老師，還有的是在任何情況下不要跟陌生人走，不要吃陌生人給的東西，不要讓別人沒有經(jīng)過你的允許碰你的身體，走斑馬線的時候一定要看有沒有紅綠燈在走，不管發(fā)生任何事情都要回來和爸爸媽媽說明情況 　　孩子們無知則無畏，越早告訴他們保護(hù)自己的辦法，越能讓他們在遇到危險時正確應(yīng)對，把傷害降到最低。尤其上學(xué)的時候小朋友在學(xué)校調(diào)皮搗蛋，經(jīng)常在一塊追逐打鬧，很容易摔傷磕傷，所以在這個時候我們家長要在平常的時候，每時每刻的提醒他們。聽完這堂課對我的感觸很大，在這個關(guān)鍵時間段教育孩子自我保護(hù)，是對孩子之后成長道路的一種保護(hù)！ 　　孩子的大腦對風(fēng)險、情緒和行為的評估十分欠缺，父母不僅要苦口婆心地提醒，還要不厭其煩地接納和訓(xùn)練，這是一個較為漫長的過程，不能一蹴而就。 家長要堅持以積極開放的態(tài)度對待孩子的探索欲，平和客觀地應(yīng)對孩子遇到的傷害，不對孩子進(jìn)行過度指責(zé)。此外，家長還要不遺余力地提醒訓(xùn)練孩子，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的自我保護(hù)能力，助力其平安順利長大。 　　本次觀看了姍姍老師的講座“怎么教孩子學(xué)會自我保護(hù) ”我感觸頗深：第一，告訴孩子，如果遇到陌生人想要強(qiáng)行帶走自己的時候，要大聲哭鬧，或者讓自己“惹上麻煩 ”，吸引圍觀。第二，告訴孩子，如果旁邊沒有太多人圍觀，那就讓孩子一邊哭鬧，一邊緊緊的抱住壞人的腿，讓壞人無法把自己抱起來扛走，這樣也可以爭取更多的被解救的時間。第三，告訴孩子，萬一和大人走散了，不要哭鬧，也不要去找大人，就在原地的。一定不要離開，越走會越和大人離得遠(yuǎn) 。因為家長一定會回到原來的地方找孩子。孩子不亂走，就加大了被找到的幾率。 　　孩子的大腦對風(fēng)險、情緒和行為的評估十分欠缺，父母不僅要苦口婆心地提醒，還要不厭其煩地接納和訓(xùn)練，這是一個較為漫長的過程，不能一蹴而就。 家長要堅持以積極開放的態(tài)度對待孩子的探索欲，平和客觀地應(yīng)對孩子遇到的傷害，不對孩子進(jìn)行過度指責(zé)，還要不遺余力地提醒訓(xùn)練孩子，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的自我保護(hù)能力，助力其平安順利長大。 普陀區(qū)沈家門幼兒園中班段家長與大家共勉。