<p class="ql-block"> 閱讀傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生。為了有效提升低段繪本課堂教學(xué)，提高教師聯(lián)合教研水平，打造高效繪本教學(xué)課堂。2022年9月13日六校區(qū)閱讀老師相聚云端，通過(guò)騰訊會(huì)議開展線上融合式教研，助力新課標(biāo)大單元下繪本教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 此次閱讀融合教研活動(dòng)由三建中學(xué)陳玉紅老師主持共分為新課標(biāo)領(lǐng)學(xué)，整本書閱讀學(xué)科實(shí)施方案解讀，校際間繪本說(shuō)課教學(xué)展示和評(píng)課議課4個(gè)環(huán)節(jié)。</p> <p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空?！睘榱舜蛟扉喿x教學(xué)的精準(zhǔn)性，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，促使教師素養(yǎng)發(fā)展，研究減負(fù)提質(zhì)起到了很好的示范作用。三建中學(xué)滑晶老師領(lǐng)學(xué)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》中關(guān)于閱讀教學(xué)的具體內(nèi)容，讓人受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> “知者行之始，行者知之成。”有了大方向的指引，華山中學(xué)閆銳老師解讀了本學(xué)年整本書閱讀學(xué)科實(shí)施方案。從研修目標(biāo)確立到研修方式創(chuàng)新落實(shí)到閱讀組具體工作中，讓每位教師對(duì)新課標(biāo)大單元下繪本教學(xué)有了強(qiáng)有力的抓手。</p> <p class="ql-block"> “紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行?！敝该髁诵袆?dòng)方向，確定了行動(dòng)內(nèi)容在新課標(biāo)大單元下繪本教學(xué)中五校區(qū)進(jìn)行了初步探究，依次進(jìn)行了說(shuō)課。</p> <p class="ql-block"> 梨華校區(qū)曹園園老師以《米莉的帽子變變變》也進(jìn)行了大單元教學(xué)下的繪本教學(xué)說(shuō)課。博古其中學(xué)郭晴雯老師提出:繪本是以“想象力”為主題，可以為孩子拓展更多關(guān)于“想象力”的書籍，例如《會(huì)飛的魚》、《云朵面包》、《一百層的房子》等，讓學(xué)生的閱讀由課內(nèi)走向課外。鐵門關(guān)中學(xué)羅玉梅提出:新課標(biāo)下大單元繪本教學(xué)需要設(shè)置真實(shí)的大情境，走近學(xué)生的生活實(shí)際，讓學(xué)生利用“想象力”自由創(chuàng)造。</p> <p class="ql-block"> “山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！比ㄖ袑W(xué)高翔老師執(zhí)教的是“繪本教學(xué)之《猜猜我有多愛你》”。王老師深入研讀繪本，精心設(shè)計(jì)教案，力求在“導(dǎo)”字上下功夫:如何激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣?“聽讀法”、“講述提問(wèn)法”、“邊讀邊做動(dòng)作”、“延伸想象法”等等閱讀好書的方法不露痕跡地滲透在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，自然而不做作。</p> <p class="ql-block"> 大家聽完高老師的繪本教學(xué)課后，每位教師都針對(duì)閱讀教學(xué)提出寶貴意見，從教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法等方面各抒己見，談收獲，說(shuō)建議，讓授課教師以及聽課教師都收獲頗豐。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)最后閆銳老師對(duì)本次教研活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并提出新課標(biāo)大單元繪本教學(xué)的幾點(diǎn)建議:</p><p class="ql-block">1.激發(fā)閱讀興趣，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。</p><p class="ql-block"> 教學(xué)中為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可以用生動(dòng)的故事、巧設(shè)的問(wèn)題、創(chuàng)設(shè)情境等導(dǎo)入吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生帶看濃厚的興趣進(jìn)入閱讀情境中。</p><p class="ql-block">2.教給學(xué)生閱讀的方法。</p><p class="ql-block"> 在閱讀課堂教學(xué)中，教師要以教材為載體，以語(yǔ)言訓(xùn)練為主要內(nèi)容，采用靈活多樣的教學(xué)方法。讓學(xué)生把課堂中學(xué)到的讀書方法運(yùn)用到課外的閱讀實(shí)踐中去。</p> <p class="ql-block"> 此次教研活動(dòng)為各校閱讀教師搭建了相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互借鑒、共同提高的平臺(tái)。在今后的整本書閱讀繪本教學(xué)中，既要提高課堂教學(xué)質(zhì)量，還要激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，營(yíng)造了濃厚的校園閱讀氛圍，實(shí)現(xiàn)新課標(biāo)下閱讀大單元教學(xué)的示范作用。</p> <p class="ql-block"> 最是書香能致遠(yuǎn)，人生唯有讀書好!我們努力、思考、探索、學(xué)習(xí)，只愿每位老師都與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，陶冶思想，凈化心靈，書海無(wú)涯，閱讀不止!</p> <p class="ql-block">文字編輯：曹園園</p><p class="ql-block">圖片來(lái)源：閱讀組</p><p class="ql-block">圖文審核：段曉莉、劉蕾</p>