<p class="ql-block ql-indent-1">保育工作是幼兒園工作的重要組成部分，更是幼兒在園健康生活的基礎(chǔ)保證。為了切實(shí)提高保育質(zhì)量，打造一支理論扎實(shí)、操作規(guī)范、經(jīng)驗(yàn)豐富的保育師資隊(duì)伍，銀川市興慶區(qū)第七幼兒園于2022年9月13日、9月14日開展了以班級物品整體為例的“培訓(xùn)一體促保育質(zhì)量提升”專題教研活動(dòng)。</p> 理論培訓(xùn) <p class="ql-block ql-indent-1">培訓(xùn)開始，保健醫(yī)帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)了教育部印發(fā)的《幼兒園保育質(zhì)量評估指南》，并結(jié)合幼兒園實(shí)際情況，圍繞幼兒園班級物品有哪些？整理擺放的要求是什么？整理過程中需要遵守的原則是什么？等方面內(nèi)容展開了細(xì)致的解讀與分析。</p> 實(shí)際操作 <p class="ql-block ql-indent-1">“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。理論知識的學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，但更重要的是將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，把要求真正落實(shí)到保育實(shí)踐工作中。學(xué)習(xí)后，保健醫(yī)帶領(lǐng)保育教師隨機(jī)進(jìn)班，由保育教師就幼兒操作材料、桌面玩具、清潔用具、幼兒圖書、幼兒衣物、幼兒床鋪、教師私人用品等物品進(jìn)行實(shí)操整理擺放。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次教研活動(dòng)的組織與實(shí)施，加強(qiáng)了保育教師“為幼兒提供整潔、舒適、便捷的生活環(huán)境”的使命感與責(zé)任感，也解決了在班級物品整理過程中保育教師“干什么、怎么干”的問題。今后銀川市興慶區(qū)第七幼兒園將繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)保育質(zhì)量提升工作，為幼兒的健康成長提供專業(yè)支持。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">銀川市興慶區(qū)第七幼兒園</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2022年9月14日</p>