<p class="ql-block"> 近幾年來，隨著社會進(jìn)入自媒體時代，人們每天接收到的信息可謂爆炸性的。這對于我們而言，既有信息福利，也有因虛假信息而帶來的麻煩。真實(shí)與謊言交織，善意與良知缺失，新聞、娛樂等媒體被推到了風(fēng)口浪尖處。?？档谝恢袑W(xué)團(tuán)委特此開展了“網(wǎng)絡(luò)謠言與真相”主題團(tuán)課。</p> <p class="ql-block">而就在今年，虛假信息的浪潮一波接一波：大涼山的孩子十年沒吃過肉？事實(shí)卻是那里的孩子全都能吃上營養(yǎng)餐；演員喬任梁被虐待致死？事實(shí)上他是因抑郁癥而自殺的；日本核電站核泄漏，吃鹽能防止核輻射？根本是危言聳聽！……原本的真實(shí)，在信息傳播過程中，一點(diǎn)點(diǎn)地被添油加醋，一點(diǎn)點(diǎn)地被謠言扼殺扭曲，這時謠言的惡劣影響已近覆水難收了。謠言是一支憑著推測、猜疑和臆度吹響的笛子，那么真相應(yīng)做那雙折斷笛子的大手。讓真相跑贏謠言，我們需要作俑者知錯而退，不知者閉口緘默，知者言其所知，智者振臂高呼，監(jiān)督者有所作為，那么“假真相”也就不攻自破了。</p> 謠言的定義 <p class="ql-block">我們常常聽到“造謠生事”“散布謠言”的說法，“謠言”到底是什么呢？“謠言”一詞在中國文獻(xiàn)中最早出現(xiàn)于《后漢書》，當(dāng)時指的是歌頌、頌贊，不完全是我們今天所說的“散布謠言”中“憑空捏造、虛假信息”的意思，它指的是民間流行的歌謠。但是現(xiàn)在我們通過從各個視角對謠言進(jìn)行考察，最后將謠言定義為：未經(jīng)證實(shí)的傳言或輿論。所以說謠言是輿論的一種畸變形態(tài)。</p> 網(wǎng)絡(luò)謠言的分類 <p class="ql-block">1、按照內(nèi)容特征可分為：政治謠言、軍事謠言、社會生活謠言、名人謠言、自然現(xiàn)象謠言和境外謠言。</p><p class="ql-block">2、按照謠言投射出來的心理，可以分為：愿景型謠言、敵意型謠言、恐怖型謠言、迎合型謠言。</p> 什么事真相 <p class="ql-block">1、新聞信息中的真實(shí)性原則，一則新聞是否符合真實(shí)性是出于表達(dá)者、寫作者的主觀判斷，但依然要以客觀事實(shí)為基礎(chǔ)。真實(shí)性是新聞的首要標(biāo)準(zhǔn)，這是新聞的內(nèi)在要求；沒有真實(shí)性，那就稱不上新聞。不過，雖然新聞報道中的事物必須是真實(shí)的，但并非所有真實(shí)事件都可以或值得作為新聞來報道。</p><p class="ql-block">2、片面真實(shí)與整體真實(shí)，何為真相，新聞的真實(shí)性還表現(xiàn)為整體真實(shí)與平衡全面報道。通常我們在談及虛假新聞時，總是著眼于一則新聞中報道的事實(shí)是不是真實(shí)，對新聞是否符合整體真實(shí)很少提及。整體真實(shí)要求一段時空內(nèi)的新聞報道為我們呈現(xiàn)的社會圖景是全面、真實(shí)、可信的。一則新聞中，只實(shí)現(xiàn)了基本新聞要素的真實(shí)性并不等于就揭示了真相，堅持了新聞的真實(shí)性。也有可能這則新聞只報道了事實(shí)的一個方面，形成片面真實(shí)。媒體截取社會的多個側(cè)面，選擇有新聞價值的事件進(jìn)行新聞報道，給我們呈現(xiàn)出一個媒體中的客觀世界，從而作用于我們的社會認(rèn)識與社會實(shí)戰(zhàn)?？善嬲鎸?shí)的新閘報道所呈現(xiàn)的媒體中的社會只會讓我們偏離真實(shí)世界與客觀現(xiàn)實(shí)，導(dǎo)致對世界的偏頗認(rèn)知，做出錯誤判斷。</p><p class="ql-block">3、意見與真相的關(guān)系，意見的選題必須是真實(shí)的，符合邏輯的，意見或評論的依據(jù)是真實(shí)和準(zhǔn)確的</p> <p class="ql-block">活動中，各團(tuán)支部按照齊唱團(tuán)歌、觀看《網(wǎng)絡(luò)謠言與真相》團(tuán)課視頻、團(tuán)員交流學(xué)習(xí)體會、團(tuán)組織書記總結(jié)點(diǎn)評、重溫入團(tuán)誓詞的流程有序開展。了解了網(wǎng)絡(luò)謠言傳播的途徑及社會危害的同時，增強(qiáng)辨別謠言、抵制謠言的能力，理性上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，主動做網(wǎng)絡(luò)法制的建設(shè)者、網(wǎng)絡(luò)文明的推動者、網(wǎng)絡(luò)安全的維護(hù)者、網(wǎng)絡(luò)正能量的傳播者，切實(shí)營造了校園網(wǎng)絡(luò)安全人人有責(zé)、人人參與的良好氛圍。</p> <p class="ql-block">通過此次活動，同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)謠言所產(chǎn)生的危害和原因有了更加深入的認(rèn)識，所以我們要依法用網(wǎng)、文明上網(wǎng)，提高信息甄別能力，重要信息以官方發(fā)布的權(quán)威信息為準(zhǔn)，做到不信謠、不造謠、不傳謠，為維護(hù)健康有序的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和社會秩序貢獻(xiàn)自己的一份力量。</p>