<p class="ql-block ql-indent-1">為了進一步規(guī)范強化新冠肺炎疫情防控工作，提高全體教職工的防范和應急處置能力，使教職工熟知學生防疫工作各項流程，做到定點、定崗、定人，切實落實責任，時刻做好突發(fā)應急準備。德惠市五臺鄉(xiāng)中心小學開展了新冠肺炎疫情防控應急演練活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次演練主要從學生入校、學生上課（室內(nèi)）、室外等場所突發(fā)疫情進行應急演練，本次演練的重點是學生上課過程中突發(fā)疫情的應急處理。演練現(xiàn)場，各防控應急小組嚴陣以待、聞令而動，按照既定預案迅速行動、配合密切，準確高效地完成了本次疫情防控應急演練的任務(wù)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>場景一：入校晨檢</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">學校大門是校園疫情防控的第一道防線，校門口進出實施嚴格的管理措施。主管領(lǐng)導張校長帶領(lǐng)值班校領(lǐng)導、教師和保安在門口組織學生戴口罩、間隔兩米站隊從測溫門通道測量體溫后進入學校。張校長親自對到校學生依次進行手部消毒、健康情況詢問等，檢測體溫正常的學生迅速按照指定通道進入教學樓。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>場景二：教室上課</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">學生進入教室前，班主任老師或班干部對學生進行二次晨檢，并填寫晨午檢記錄表。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在演練中，班主任發(fā)現(xiàn)有學生出現(xiàn)咳嗽的癥狀，及時對學生進行問詢、檢測體溫，體溫高于37.3℃，立即告知校醫(yī)務(wù)人員，帶領(lǐng)學生去隔離室進行體溫測量。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">醫(yī)務(wù)室老師立即對學生進行再次體溫測量，仍高于37.3℃，引起重視，對該生詢問是否去過中高風險地區(qū)，是否與外來人員接觸，是否到過外地等，<span style="font-size: 18px;">并立即向當日值班校領(lǐng)導報告。</span>第一時間將該生帶到隔離室，將其他學生有序疏散，帶到備用教室。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">陳校長接到報告后，第一時間來到現(xiàn)場，啟動應急預案，指揮班主任及醫(yī)務(wù)室教師對學生進行疏散并報告給滕校長。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">滕校長當機立斷，第一時間將情況向教育局匯報。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">張校長立即帶領(lǐng)消毒組教師做好防護，對相關(guān)區(qū)域進行消毒。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">徹底消殺結(jié)束后，對此場所貼封條，進行封閉管理。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過此次演練活動，梳理了防疫工作要點，明確了責任分工，提高了學校對突發(fā)傳染病的應急處置能力，建立了校園快速反應機制，及時采取有效防控措施，為防疫工作打下了堅實的基礎(chǔ)。學校將不斷總結(jié)經(jīng)驗、補齊短板，不斷完善，扎實工作，把防疫工作做實做細，確保全體師生的生命健康。</p><p class="ql-block"><br></p>