<p class="ql-block"> 課程凝聚著人類(lèi)文明精華，體現(xiàn)著國(guó)家意志和人民期盼，是全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，實(shí)現(xiàn)“為黨育人、為國(guó)育才”的基本遵循和重要載體。課程改革作為整個(gè)教育改革的核心，是教育教學(xué)規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律的集中反映，具有極強(qiáng)的科學(xué)性。</p><p class="ql-block"> 為了深入理解和落實(shí)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》的精神，準(zhǔn)確把握和領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的內(nèi)容和變化，2022年9月14日，靈武市全體小學(xué)數(shù)學(xué)教師參加了關(guān)于數(shù)學(xué)新課標(biāo)解讀的研訓(xùn)，探索了核心素養(yǎng)如何在課堂教學(xué)中落實(shí)。</p> 上午篇 <p class="ql-block"> 靈武市教育體育局石贊太局長(zhǎng)，王榮副局長(zhǎng)，教研室張子翼主任參加活動(dòng)開(kāi)幕式。</p><p class="ql-block"> 培訓(xùn)前石贊太局長(zhǎng)勉勵(lì)各位老師：“要珍惜時(shí)間，把握當(dāng)下！努力提高教學(xué)研究和課堂教學(xué)能力。在最好的年華成為最好的自己，做扎根的教育?！?lt;/p><p class="ql-block"> 王榮副局長(zhǎng)主要圍繞“新課標(biāo)的作用”講話(huà)，他提到：“新課程標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)生學(xué)業(yè)考試內(nèi)容的體現(xiàn)，是教師教學(xué)的方向引領(lǐng)，學(xué)好課標(biāo)尤為重要。同時(shí)，也對(duì)數(shù)學(xué)教師提出三點(diǎn)要求：1.加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)；2.功夫下在備課上；3.風(fēng)采顯在課堂上。”</p><p class="ql-block"> 接下來(lái)，為期一天的義教數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)活動(dòng)拉開(kāi)了序幕。</p> 作業(yè)巧設(shè)計(jì)，走“新”更走“心” <p class="ql-block"> 首先由市小學(xué)數(shù)學(xué)教研員李海國(guó)老師做了《核心素養(yǎng)下創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)》的專(zhuān)題講座，闡述了在新課標(biāo)的背景下，作業(yè)應(yīng)面對(duì)全體學(xué)生，讓不同層次的學(xué)生都有所提高；作業(yè)設(shè)計(jì)方面要注重學(xué)生思考創(chuàng)新思維，要考出課堂的教學(xué)方式來(lái)、考出學(xué)生的能力、理性精神、思維水平和學(xué)生的綜合實(shí)踐能力來(lái)。注重新課變中核心素養(yǎng)下教學(xué)評(píng)一致性。注重作業(yè)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性原則，要調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，主動(dòng)參與，尊重學(xué)生之間的能力差異。強(qiáng)調(diào)了作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)以學(xué)生為本，站在學(xué)生的角度，轉(zhuǎn)變教師角色，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。在此呼吁老師們堅(jiān)持學(xué)習(xí)，以作業(yè)設(shè)計(jì)為方向，優(yōu)化作業(yè)，回歸課堂。</p> <p class="ql-block"> 習(xí)題有“路”，設(shè)計(jì)有“方”。講座結(jié)束，李老師讓大家設(shè)計(jì)作業(yè)，將知識(shí)進(jìn)行輸出應(yīng)用。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)的開(kāi)展，新課標(biāo)融合小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的理念會(huì)深種于全體數(shù)學(xué)教師的心中，在“雙減”背景下的日常教學(xué)中扎根發(fā)芽。</p> 砥礪深耕新課標(biāo)，芳華待灼向未來(lái) <p class="ql-block"> 大家認(rèn)真觀看了史寧中教授對(duì)新課標(biāo)的解讀，史教授先對(duì)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》與之前義教課標(biāo)進(jìn)行對(duì)比分析，主要從課標(biāo)修訂背景與要點(diǎn)、核心素養(yǎng)的理解與表述、內(nèi)容變化與建議三大方面展開(kāi)闡述。史教授首先從課程目標(biāo)的變化開(kāi)始談起，從而引出“四基”和核心素養(yǎng)，明確落實(shí)“立德樹(shù)人”和“學(xué)科融合”根本任務(wù)；接下來(lái)重點(diǎn)介紹了對(duì)核心素養(yǎng)的理解；最后介紹了2022版課標(biāo)的內(nèi)容變化與建議。</p> <p class="ql-block"> 老師們一邊學(xué)習(xí)，一邊記錄，一邊交流，一邊尋找答案，一邊……只為了深入領(lǐng)悟新課標(biāo)的新思想。更好的培養(yǎng)孩子，更好的讓自己靜下心來(lái)做喜歡的教育。</p> 下午篇 研核心素養(yǎng)落實(shí)，提課堂實(shí)效 <p class="ql-block"> 基于核心素養(yǎng)要求的新課標(biāo)如何落實(shí)到中小學(xué)校教育當(dāng)中，一線(xiàn)教師在日常教學(xué)中如何實(shí)施新課標(biāo)呢？李老師再次對(duì)核心素養(yǎng)如何在課堂中落地做了詳細(xì)解讀。主要概括為以下幾個(gè)方面：</p><p class="ql-block">?目標(biāo)素養(yǎng)化</p><p class="ql-block">?內(nèi)容結(jié)構(gòu)化</p><p class="ql-block">?過(guò)程任務(wù)化</p><p class="ql-block">?作業(yè)高階化</p><p class="ql-block">?工具探索化</p> <p class="ql-block"> 下午結(jié)合新課標(biāo)核心素養(yǎng)的落實(shí)，展示提前布置的任務(wù)：《分?jǐn)?shù)乘法一》教學(xué)設(shè)計(jì)分享，并闡述如何落實(shí)核心素養(yǎng)?！爸悄覉F(tuán)”對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)提出質(zhì)疑和建議，李老師進(jìn)行理論分析，幫助大家對(duì)課程理解的更好。</p> 一路“研”途，靜待花開(kāi) <p class="ql-block"> “紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”，對(duì)于新課標(biāo)中提出的大單元備課，教師聽(tīng)完依然模糊，教研員選取北師大版三年級(jí)上冊(cè)《什么是周長(zhǎng)》，要求全體教師思考進(jìn)行大單元備課教學(xué)設(shè)計(jì)。</p> <p class="ql-block"> 手中有尺課標(biāo)引，心中有度教研行。</p><p class="ql-block"> 在此次新課標(biāo)培訓(xùn)活動(dòng)中，數(shù)學(xué)教師認(rèn)真聆聽(tīng)，詳細(xì)記錄，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)有了更深層次的理解和認(rèn)識(shí)，為接下來(lái)的教學(xué)實(shí)踐打好了理論基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 最后，教研室張子翼主任對(duì)本次培訓(xùn)做了總結(jié)：</p><p class="ql-block">一、學(xué)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)；</p><p class="ql-block">二、思，思考新課標(biāo)新在哪里？</p><p class="ql-block">三、研，結(jié)合新課標(biāo)研究教材；</p><p class="ql-block">四、用，用于實(shí)踐，然后知不足再研。</p><p class="ql-block"> 相信老師們定會(huì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，躬身實(shí)踐，將新課標(biāo)的精神落實(shí)到課堂教學(xué)中去，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)科育人目標(biāo)，提升學(xué)生核心素養(yǎng)！</p>