<p class="ql-block"> 為探索“雙減”政策下語(yǔ)文教學(xué)的途徑，了解人民路小學(xué)語(yǔ)文老師對(duì)課標(biāo)的理解情況，不斷提升人民路小學(xué)語(yǔ)文教師的課堂能力和教學(xué)水平，促進(jìn)語(yǔ)文教師的專業(yè)成長(zhǎng)，2022年9月14日，鄠邑區(qū)語(yǔ)文教研員劉凡欣老師到我校進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和所有青年語(yǔ)文教師參加了本次活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 上午，劉凡欣老師深入課堂之中，為每一位上課老師精準(zhǔn)把脈。</p> <p class="ql-block"> 劉君欣老師執(zhí)教了四年級(jí)的《繁星》一課，以歌曲開(kāi)課，以歌曲結(jié)束，融想象、朗讀于整體中，重視學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力培養(yǎng)，讓學(xué)生在輕松活潑的氛圍中感知巴金作品的魅力。</p> <p class="ql-block"> 青年教師白苗苗執(zhí)教蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》，以她深厚的文學(xué)修養(yǎng)，向我們展現(xiàn)了一幅優(yōu)美的水墨圖，不但讓學(xué)生學(xué)到了方法，又讓我們享受了詩(shī)歌的魅力，領(lǐng)略了詩(shī)人的心境。</p> <p class="ql-block"> 雷曉靜老師執(zhí)教了五年級(jí)第一單元的《語(yǔ)文園地》，課堂主要以學(xué)生的分享為主，滲透朗讀與寫(xiě)作指導(dǎo)，她的課如春風(fēng)化雨，深入學(xué)生的心田。</p> <p class="ql-block"> 下午，劉凡欣教研員參加了六年級(jí)組的教研活動(dòng)，并和上課老師進(jìn)行了面對(duì)面的交流，針對(duì)課堂教學(xué)情況進(jìn)行了細(xì)致到位的點(diǎn)評(píng)，她肯定了教學(xué)中的精彩之處，強(qiáng)調(diào)了要把學(xué)生的思維落在課堂上，要注意調(diào)控課堂，凝聚學(xué)生的注意力，不要把教學(xué)和教研割裂開(kāi)。劉老師還鼓勵(lì)青年教師在教學(xué)中要在遵循課標(biāo)、學(xué)情及教材要求的基礎(chǔ)上力求創(chuàng)新，抓住自己的特長(zhǎng)，走出自己的特色。</p> <p class="ql-block"> 吳穎副校長(zhǎng)用唯美、舒服、走心三個(gè)關(guān)鍵詞做了總結(jié)發(fā)言，鼓勵(lì)老師們要多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，要多讀書(shū)，才能厚積薄發(fā)。</p> <p class="ql-block"> 劉凡欣教研員下校聽(tīng)課指導(dǎo)，讓老師們明晰了課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，為老師們專業(yè)化成長(zhǎng)指明了方向，相信在濃厚教研氛圍的浸潤(rùn)下，在語(yǔ)文教師不懈的求索中，我校的語(yǔ)文課堂教學(xué)必將更上一層樓！</p> <p class="ql-block">編輯：楊莉娜</p><p class="ql-block">校對(duì)：閆寶瑜</p><p class="ql-block">審核：吳 穎</p>