<p class="ql-block ql-indent-1">培養(yǎng)幼兒自我保護意識不是一朝一夕所能做到的。所以，在孩子小時候，不管男孩女孩，都要對孩子進行自我保護意識培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一、創(chuàng)造良好的環(huán)境，使幼兒初步感知自我保護意識。</p><p class="ql-block ql-indent-1">創(chuàng)設(shè)安全環(huán)境是我們最直觀的教育方法，通過有趣的圖片、漫畫、標志符號、照片等布置，讓幼兒在環(huán)境的潛移默化中熏陶、感受安全教育。因此，我們首先精心創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，對幼兒進行生動、直觀、形象而又綜合性的教育。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">二、豐富多彩的游戲活動，讓幼兒掌握自我保護的能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">游戲活動是幼兒教育的主渠道，通過游戲活動讓幼兒親身經(jīng)歷整個過程，增加體驗，增強安全意識，提高自我保護能力。眾所周知，相當一部分“自我保護”教育的內(nèi)容存在于家庭中，家長應(yīng)密切配合幼兒園，強化幼兒的自我保護意識，養(yǎng)成良好的生活習慣，深化自我保護教育。家長平時應(yīng)讓幼兒做些力所能及的事情,培養(yǎng)幼兒的自理能力，使幼兒學會照顧自己的基本生活。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我們應(yīng)該根據(jù)老師給我們分享的日常生活中的安全常識，讓孩子掌握在家中的一些安全自護知識。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">三、良好行為的養(yǎng)成，能使幼兒躲避傷害。</p><p class="ql-block ql-indent-1">例如，孩子有了飲食前吹一吹、摸一摸的行為習慣，可以避免燙嘴、燙手，防止誤吃東西;孩子養(yǎng)成靠邊走、跑、右行的習慣，碰撞同伴或受車輛撞碰的機會就會大大減少;輕開門窗、輕拿、輕放桌椅的行為，能使幼兒避開門窗桌椅邊棱，可免遭磕碰的皮肉之苦。作為我們家長應(yīng)該和幼兒園應(yīng)相互配合，對幼兒進行教育，并長期堅持、反復強調(diào)，使幼兒建立起良好的生活習慣，從而起到了自我保護的作用。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">四、要培養(yǎng)孩子健康的體魄。</p><p class="ql-block ql-indent-1">擁有健康體魄的孩子，在遇到危險時反應(yīng)會比較敏捷，靈活性強，能及時采取自救方法;對于那些體弱的孩子本身平時就不太活動，當遇到危險時反應(yīng)慢，靈活性差，動作不協(xié)調(diào)，容易受到傷害?？梢娫鰪姾⒆拥捏w能是提高孩子自護能力的重要途徑。父母應(yīng)常帶孩子加強體育鍛煉，以增強孩子的體質(zhì)。如:帶孩子去野營、跑步、打球和跳繩。以增強孩子的身體素質(zhì)，讓他們在各方面都能夠達到靈活、機.敏、協(xié)調(diào)的動作，從而有效地避免意外傷害。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">五、培養(yǎng)孩子靈活機智的應(yīng)變能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">日常生活中，父母也可以為孩子創(chuàng)設(shè)一些情景，來培養(yǎng)孩子具有靈活機智的應(yīng)變能力。這些應(yīng)變能力一般表現(xiàn)為:周圍環(huán)境中突如其來的事件等，教孩子要在這些環(huán)境中能夠提高警惕，靈活機智地應(yīng)變。如:玩耍時不小心摔倒了應(yīng)馬上請求他人的幫助;遇陌生人答話，大聲叫爸爸媽媽;在超市、公園等地方和父母走散了，可找那里的叔叔、阿姨或警察幫忙等?？傊?，父母應(yīng)為人為地創(chuàng)設(shè)一些問題情境，引導孩子想出各種自救方法從而使孩子掌握-些基本的應(yīng)變能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">六、從多種形式中去促進自我保護意識的發(fā)展。</p><p class="ql-block ql-indent-1">父母可以通過報紙雜志、電視以及讓孩子親眼所見由于不注意安全而導致災難的事例，從而豐富孩子的社會經(jīng)驗，向他們講述一些安全知識，提高自我保護意識。</p>