<p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 9月14日，第36屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽線上展示交流活動(dòng)和第五屆全國(guó)青少年人工智能創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽相繼落下帷幕，里砦初中歷時(shí)六個(gè)多月的科技國(guó)賽之旅也圓滿結(jié)束。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 第五屆全國(guó)青少年人工智能創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽和第36屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽均為教育部認(rèn)證的2021—2022學(xué)年面向中小學(xué)生的全國(guó)性競(jìng)賽活動(dòng)。兩項(xiàng)賽事也是我國(guó)青少年人工智能和科技創(chuàng)新領(lǐng)域具有權(quán)威性、專業(yè)性、公正性及影響力的全國(guó)性比賽。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 里砦初中參賽選手許煜、李逸婷兩位同學(xué)通過精湛的操控技術(shù)和出眾的競(jìng)技實(shí)力獲得第五屆全國(guó)青少年人工智能創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽總決賽銀獎(jiǎng)；李儲(chǔ)佃同學(xué)憑借新穎的創(chuàng)意作品、過硬的科技素養(yǎng)、優(yōu)良的科研潛質(zhì)，經(jīng)省、市、縣科協(xié)選拔推薦，代表山西省參加了第36屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽線上展示交流活動(dòng)，取得優(yōu)異成績(jī)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 這是我校學(xué)生自去年以來(lái)，第二次組隊(duì)參加全國(guó)性科技競(jìng)賽，優(yōu)異成績(jī)的獲得與學(xué)校注重科技教育常態(tài)化密不可分。整個(gè)參賽過程得到了校長(zhǎng)馬麗燕的強(qiáng)力支持，親自制定競(jìng)賽策略，參與原理探究，指導(dǎo)模型搭建，相關(guān)班主任、老師也從隊(duì)員選拔、作品結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)支持、后勤保障等多方面給予了配合指導(dǎo)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 一場(chǎng)競(jìng)賽的收獲往往過程大于結(jié)果，參賽選手從作品的搭建設(shè)計(jì)和操控訓(xùn)練，到編程練習(xí)和調(diào)試都全程充分參與，除了掌握科技知識(shí)技能，同學(xué)們的溝通交流能力、抗壓能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、隨機(jī)應(yīng)變能力等都得到鍛煉和提升，這也激發(fā)和促使他們未來(lái)在創(chuàng)新領(lǐng)域做出更多的嘗試和探究。兩場(chǎng)科技國(guó)賽的比拼，鑄就了里中師生創(chuàng)新進(jìn)取、執(zhí)著攻堅(jiān)的科學(xué)競(jìng)技精神，參賽隊(duì)員真正享受了一次團(tuán)結(jié)協(xié)作、實(shí)踐求真的探索過程！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 一年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“以賽促訓(xùn)、以賽促學(xué)”的科技教育理念，利用各種科技實(shí)踐平臺(tái)積極深入開展青少年科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，組建“創(chuàng)客空間”社團(tuán)，充分發(fā)掘培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，極大的豐富了校園科技文化氛圍，有效的助力了科技教育特色學(xué)校的創(chuàng)建。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 為未知而教，為未來(lái)而學(xué)，立足當(dāng)前，著眼未來(lái)。創(chuàng)新是一所學(xué)校持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力，里砦初中師生將繼續(xù)一起學(xué)科技、愛科技，弘揚(yáng)科技精神，秉持創(chuàng)新思維，努力學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取，持續(xù)提升青少年的動(dòng)手動(dòng)腦能力，激發(fā)青少年探索人工智能的創(chuàng)造力與想象力，促進(jìn)青少年人工智能學(xué)習(xí)的積極性，為實(shí)現(xiàn)科技托起強(qiáng)國(guó)夢(mèng)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。</b></p>