<p class="ql-block"> 為了落實(shí)《福建省教育廳辦公室關(guān)于做好2022年省級教師培訓(xùn)工作的通知》，更好地助力鄉(xiāng)村教育振興，提高鄉(xiāng)村培訓(xùn)項(xiàng)目的有效性，福建教育學(xué)院與寧化縣教師進(jìn)修學(xué)校于2022年9月13日-14日，在寧化縣開展“2022年福建省鄉(xiāng)村教師下沉式培訓(xùn)（寧化縣）初中數(shù)學(xué)班第一階段：問題診斷與主題提煉”活動。出席活動的領(lǐng)導(dǎo)和專家有福建教育學(xué)院數(shù)學(xué)研修部陳柳娟主任、福建教育學(xué)院數(shù)學(xué)研修部直屬黨支部林晴嵐書記、本次培訓(xùn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人福建教育學(xué)院數(shù)學(xué)研修部張潔老師、本次培訓(xùn)班班主任福建教育學(xué)院數(shù)學(xué)研修部黃勇老師、福清市高山育才中學(xué)正高級教師陳惠增老師和寧化縣進(jìn)修學(xué)校吳景中主任。寧化城東中學(xué)全體數(shù)學(xué)老師和培訓(xùn)班部分成員50多人參與了這次活動，本次活動緊緊圍繞“問題診斷與主題提煉”這一主題，由福建教育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和專家們對我縣初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題進(jìn)行把脈問診。</p> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">課堂展示與問題診斷</font></b></h1> 為了更好地探尋鄉(xiāng)村教師教育教學(xué)難點(diǎn)困點(diǎn)問題，落實(shí)精準(zhǔn)培訓(xùn)要求，上午第1、2節(jié)課由寧化城東中學(xué)張明君老師和寧化泉上初級中學(xué)羅雯佳老師開設(shè)了《有理數(shù)的加法（1）》同課異構(gòu)公開課。 第一節(jié)張明君老師充分調(diào)動了學(xué)生的積極性和主動性。通過“正負(fù)軍營游戲”導(dǎo)入本節(jié)課主題，開展了一系列的教學(xué)活動學(xué)習(xí)本節(jié)課的知識點(diǎn)，插入了數(shù)學(xué)游戲讓課堂生動有趣，教學(xué)活動設(shè)計(jì)豐富、形式多樣。 第二節(jié)羅雯佳老師用生活中溫度變化引入課題，帶領(lǐng)學(xué)生從中探索有理數(shù)的加法法則，自制了抽簽盒充分調(diào)動了學(xué)生的積極性和主動性。課堂激情滿滿，生動有趣，條理清晰，能與學(xué)生積極交流，課堂氣氛良好。 <p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空”。課后，全體參會教師在項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張潔老師的組織下進(jìn)行了集體研訓(xùn)，執(zhí)教教師從教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂呈現(xiàn)、課后反思等方面進(jìn)行了自我評價，隨后聽課教師們積極評課，各抒己見，暢談體會，做了深入的研討和交流。吳景中主任對每位參會教師提出，要借此次省廳專家來寧化的機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)，找到差距，努力提升，緊跟課改步伐。陳柳娟主任提出：教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時，應(yīng)充分思考教學(xué)活動設(shè)計(jì)的目的性，合理性。引導(dǎo)學(xué)生自主探究，要注重課堂生成性問題；林晴嵐書記提出：教師應(yīng)在日常教學(xué)中落實(shí)新課標(biāo)，注重知識的生成與遷移，并加強(qiáng)數(shù)學(xué)邏輯思維的培養(yǎng)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力；張潔老師提出：教師在教學(xué)中多關(guān)注學(xué)生的表達(dá)，引導(dǎo)學(xué)生正確使用數(shù)學(xué)的符號語言表達(dá)；陳惠增專家提出：課堂教學(xué)應(yīng)注意落實(shí)新課標(biāo)，體現(xiàn)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題解決問題，應(yīng)對學(xué)生出現(xiàn)的錯誤時，教師應(yīng)對其開展問題診斷；黃勇老師提出：對教材內(nèi)容要有所取舍，對課堂情境的設(shè)置應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)，可多參考其他版本的教材。靈活運(yùn)用教材教知識，而不是教教材。</p><p class="ql-block"> 與會專家有針對性的進(jìn)行了問題診斷，適時的指導(dǎo)評價，使教師們能夠及時更新教育理念，提升自我。</p> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">座談交流 提煉主題</font></b></h1> 下午，為找準(zhǔn)當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)突出問題，探尋解決本次下沉式培訓(xùn)的有效途徑和方法，提煉本次培訓(xùn)主題，省教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)專家與培訓(xùn)班部分成員在寧化縣教師進(jìn)修學(xué)校召開了座談會。張旺添校長對省廳專家的到來表示熱烈的歡迎，張校長表示本次下沉式培訓(xùn)是對寧化教育雪中送碳，必將助力寧化教育再次騰飛，張校長也對培訓(xùn)學(xué)員提出了要求和希望。與會成員進(jìn)行了面對面的坦誠交談，針對教學(xué)中的難點(diǎn)和困惑點(diǎn)、如何上好復(fù)習(xí)課、新課標(biāo)解讀、當(dāng)前中考方向及中考熱點(diǎn)問題等等進(jìn)行了討論交流，專家給出了極為寶貴的建議和方法。 <h1 style="text-align: center;"><br></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">追尋紅色記憶 弘揚(yáng)長征精神</font></b></h1> 紅色資源是中國共產(chǎn)黨艱辛而輝煌奮斗歷程的見證，是最寶貴的精神財富。寧化是中央蘇區(qū)的核心區(qū)，是中央紅軍長征四個出發(fā)地之一，是二十年紅旗不倒的革命老區(qū)，是偉人革命的重要實(shí)踐地。座談會后，省教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)專家與培訓(xùn)班成員一起來到寧化縣博物館參加黨建活動，體驗(yàn)重走長征路，感受寧化的紅色文化，銘記長征精神。通過此次黨建活動，大家都表示在以后的工作中要不忘教育初心、牢記育人使命，走好新時代鄉(xiāng)村教育的長征路。 此次下沉式研訓(xùn)活動，創(chuàng)新了培訓(xùn)模式，為鄉(xiāng)村教師搭建了專業(yè)成長的平臺，是解決鄉(xiāng)村教師教育難點(diǎn)困點(diǎn)的有效途徑和方法，為我們提供了優(yōu)質(zhì)的教育資源，助推了鄉(xiāng)村教師教研能力提升，服務(wù)鄉(xiāng)村教師核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力提升，助力振興了鄉(xiāng)村教育。 <p class="ql-block">作者：張茂祥</p><p class="ql-block">審核：吳景中</p>