統(tǒng)籌安排謀發(fā)展，凝心聚力提質(zhì)量——記2022—2023學年第一學期信宜中學教學教研工作會議

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金秋九月，秋高氣爽，校園里孩子書聲朗朗，講臺上老師孜孜不倦。迎著九月的晨曦，我們期待來年豐收的喜悅；乘著九月的列車，我們共赴這新的征程。為了統(tǒng)一思想，統(tǒng)籌安排各項目標與任務(wù)，力促教學教研質(zhì)量的提升，我校在9月14日晚成功召開了2022—2023學年第一學期信宜中學教學教研工作會議。 出席本次會議的有信宜中學潘強校長、盧耀才副校長、吳衛(wèi)東副校長、陳詠梅副校長、教導(dǎo)處、教研室領(lǐng)導(dǎo)以及各學科正、副主任、各年級的級長以及備課組長。本次會議由盧耀才副校長主持。 一、頒發(fā)聘書 會議的第一個議程是頒發(fā)信宜中學新學年的學科主任、副主任聘書。 潘強校長為各學科主任頒發(fā)聘書 吳衛(wèi)東副校長為各學科副主任頒發(fā)聘書 陳詠梅副校長為各學科副主任頒發(fā)聘書 二、教學教研計劃 會議的第二個議程是統(tǒng)籌部署學校本學年的教學教研工作。 新學年學校的教學教研五大工作目標：（1）以常規(guī)教學管理為落腳點，促進學校教學教研工作精細化與規(guī)范化管理。（2）以提高教學質(zhì)量為著力點，堅持“五育并舉”的教育方針，以適應(yīng)新形勢的教學態(tài)勢。（3）以教師專業(yè)成長為保障，通過加強學科建設(shè)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。（4）以新課程新教材示范校建設(shè)為突破口，深化“五新”教學改革，探索“信教宜學，山水育人”的教學方式。（5）以教研活動為主陣地，建立和完善校本教研制度。 針對近年來我校老師的教學能力不斷提升，但是在教科研能力有待提升的情況，為了幫助老師們提高科研意識，提供教研平臺，教研室將在新學年安排以下活動：1、新學年校本課題開題、結(jié)題報告會；2、校本課題研究培訓(xùn)講座；3、優(yōu)秀課題成果展示；4、“教壇新星”“十佳教師”教學競賽；5、教學論文撰寫技巧講座；6、校級優(yōu)秀論文評比。 盧耀才副校長講話 盧耀才副校長寄語：在“雙新”背景下，各位學科主任和集備組長們要在集備組層面努力修煉“三力”。第一，主動修煉統(tǒng)籌力，成為學科教學的領(lǐng)跑人。第二，主動修煉表率力，成為年輕教師的擺渡人。第三，主動修煉教研力，做學科教研的點燈人。 三、潘強校長總結(jié) 潘強校長總結(jié)發(fā)言 潘強校長首先肯定了我校本學年的教學教研工作計劃全面而且詳細，重視常規(guī)的教學教研管理工作。其次，他又提醒各學科、各集備組要注意結(jié)合實際貫徹、落實具體的工作。例如檢查作業(yè)部分，除了明確規(guī)定的檢查，還可以隨機作抽查；再如數(shù)學科組反映學生計算能力差，就可以針對性進行數(shù)學計算能力比賽，以賽促練，熟能生巧；還有語文閱讀方面，建議多讀毛主席詩詞，比其他空洞的口號更有潛移默化的力量影響。另外，他還鼓勵各科組把整個教科研活動向縱深推進，努力挖掘?qū)W科優(yōu)質(zhì)資源，保留并繼承下來。在這方面他建議大家多請教本學科的大師們，請求或者協(xié)助其提煉成熟的教學理念。潘校長勉勵大家明確教學工作才是我們的中心任務(wù)，努力解決如何提升教學質(zhì)量的主要矛盾。在“雙新”背景下，大家戮力同心，教學教研兩不誤，共同開創(chuàng)屬于信宜中學的新局面。 圖片提供：張華平文字編輯：黎富群稿件審核：陳英維