<h3>老師入園前測溫消毒掃場所碼出示行程碼方可入園</h3> <h3>場景二<br>孩子一米線排隊測溫消毒體溫正常方可入園</h3> <h3>場景三<br>發(fā)現體溫異常孩子及時上報程園長<br>把孩子帶入隔離點用水銀測溫計三次測溫，如超過37.3立即送往章縫疫情防控中心并向中心校匯報</h3> <h3>田老師把提問異常接觸孩子帶入隔離點</h3> <h3>田老師把體溫異常孩子送入章縫疫情防控中心</h3> <h3>李老師通知家長并做好隨訪記錄</h3> <h3>通道全面消毒準備其余孩子繼續(xù)測溫消毒入園</h3> <h3>孩子一米線繼續(xù)測溫消毒入園</h3> <h3>孩子上課期間田老師給孩子測溫發(fā)現有體溫異常孩子</h3> <h3>田老師向成員李老師報告提問異常孩子并征求處理意見</h3> <h3>田老師把孩子帶入隔離室再次給孩子用水銀計測溫，并安撫孩子情緒不要緊張</h3> <h3>組長立即趕到應急現場指揮應急方案</h3> <h3>田老師把孩子帶入備用教室繼續(xù)上課并安撫孩子情緒</h3>