“疫”路相伴凝心聚愛(ài)，共“課”時(shí)艱不負(fù)韶華，——記12中學(xué)9年24班相約云端

芷蘭幽谷

疫情來(lái)襲，我們的城市本溪按下了暫停鍵。盡管出門(mén)的腳步有所遲疑和徘徊，然而秋天從來(lái)不會(huì)缺席，“防疫不防愛(ài)，延期不延教，停課不停學(xué)”如同一場(chǎng)場(chǎng)秋雨，灑在12中校園的每個(gè)班級(jí)。疫情雖然阻止了我們上學(xué)的腳步，卻擋不住我們學(xué)習(xí)的熱情，更阻止不了我們還素未謀面的老師們給予我們9年24班那濃濃的愛(ài)…… 你為大家戰(zhàn)一線? 　　抗擊疫情，舉國(guó)都是一家人，我們24班家長(zhǎng)的身影沖鋒在前，為孩子們做出了榜樣。當(dāng)此非常時(shí)期，每一個(gè)你我不是孤軍奮戰(zhàn)的個(gè)體，而是同舟共濟(jì)守護(hù)我們的家園…… 云端育人顯風(fēng)采 9年24班任課的每一位教師都施展“十八般武藝”，將課前、課中、課后工作落到實(shí)處；通過(guò)微信群、釘釘群進(jìn)行線上授課、答疑、作業(yè)督查批改，撰寫(xiě)日記和作文、加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)等。 　　“停課不停學(xué)，停課不停練”，孩子們的學(xué)習(xí)場(chǎng)所由教室轉(zhuǎn)到了家中，老師們的教學(xué)工具由粉筆變成了電腦，每一位老師都盡職盡責(zé)地堅(jiān)守在自己的崗位上。老師們不斷摸索，不斷向前，讓線下教學(xué)與線上教學(xué)“疫”樣精彩。 不負(fù)韶華行且知 在這個(gè)“加長(zhǎng)版的暑假”里，學(xué)生們保持樂(lè)觀的心態(tài)，嚴(yán)于律己居家學(xué)，不負(fù)時(shí)光勤耕耘。課桌前，是一張張熟悉的面孔，坐姿端正的身影；屏幕中，是一條條積極互動(dòng)的語(yǔ)音；班級(jí)群里，是一份份高質(zhì)量完成的作業(yè)…… 疫情期間，為保障學(xué)生居家學(xué)習(xí)的身心健康，12中學(xué)嚴(yán)格按照市教育局要求開(kāi)展線上教學(xué)工作，科學(xué)安排課程學(xué)習(xí)、體育運(yùn)動(dòng)、眼保健操、家務(wù)勞動(dòng)、讀書(shū)等相關(guān)活動(dòng)。 一日之計(jì)在于晨，這是晨讀的我們，雖然不是在教室里，但此時(shí)此刻，仍是書(shū)聲瑯瑯;仍是筆聲沙沙;這一切仍舊如期而至。 　　鐘南山院士說(shuō)：“鍛煉就像吃飯一樣，是生活的一部分，一定要堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，這樣才能享有好的生活”。孩子們居家不僅合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，還能每天堅(jiān)持鍛煉。相信，疫情終將過(guò)去，我們一起加油！ 　　居家期間，同學(xué)們勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)的同時(shí)不忘幫助父母減輕負(fù)擔(dān)，堅(jiān)持居家勞動(dòng)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 　　停課是生命的保護(hù)，不停學(xué)是夢(mèng)想的追求，同學(xué)們敢于面對(duì)疫情，無(wú)所畏懼，積極向上，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，響應(yīng)號(hào)召，足不出戶(hù)，為抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的微薄之力。疫情期間我們雖然不能見(jiàn)面，不能一起學(xué)習(xí)，不能一起玩耍，但是我們還是會(huì)天天一起線上討論一些自己所不會(huì)的問(wèn)題。 　　特殊時(shí)期，別樣課堂，我們“防疫不防愛(ài)，延期不延教，停課不停學(xué)”，只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華！