<p class="ql-block"> 一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。沐浴著九月和煦的陽(yáng)光，感受著秋日清涼的風(fēng)，2022年9月14日上午，平邑縣蒙陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)文名師引領(lǐng)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)如火如荼的進(jìn)行中，本節(jié)課由張敏老師與二年級(jí)二班的孩子們共同完成，學(xué)習(xí)的是二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)的《樹(shù)之歌》。</p> <p class="ql-block"> 本課以樹(shù)木的名字和特點(diǎn)組成一篇優(yōu)美的文章。全文采用比喻、擬人等修辭手法，向我們介紹了楊樹(shù)、榕樹(shù)、梧桐樹(shù)等樹(shù)木的樣子和生長(zhǎng)習(xí)性。同時(shí)把許多“木”字旁的字放到課文里，有助于學(xué)生的識(shí)記。學(xué)生喜歡朗朗上口的兒歌。本文以詩(shī)歌的形式出現(xiàn),韻律優(yōu)美和諧，學(xué)生不僅樂(lè)于讀，樂(lè)于心誦，而且也對(duì)認(rèn)識(shí)本課的生字產(chǎn)生了極濃厚的興趣。</p><p class="ql-block"> 張老師在低年級(jí)識(shí)字教學(xué)中特別注重激發(fā)學(xué)生興趣，巧妙地創(chuàng)設(shè)出一個(gè)新奇有趣的情境,使學(xué)生從“被動(dòng)地學(xué)”變?yōu)椤爸鲃?dòng)地學(xué)”，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的自信心和成就感,并轉(zhuǎn)化為一種巨大的內(nèi)驅(qū)力，提高識(shí)字效率。</p><p class="ql-block"> 教學(xué)中針對(duì)低年級(jí)孩子的特點(diǎn)，通過(guò)靈活</p><p class="ql-block">多樣的教學(xué)方法,一步步地引導(dǎo)學(xué)生討論、交</p><p class="ql-block">流。讓學(xué)生在愉悅的氛圍中有效突破本課重難</p><p class="ql-block">點(diǎn)。授課之前張老師提前要求學(xué)生觀察生活中的樹(shù)木,看看它們分別有什么特點(diǎn)，以便課上交流。</p> <p class="ql-block"> 課后，張老師闡述了本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路，各位老師針對(duì)這堂課進(jìn)行了深入的研討，大家暢所欲言，針對(duì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)作了深入、細(xì)致、客觀的評(píng)價(jià)。</p> <p class="ql-block"> 他山之石，可以攻玉。此次活動(dòng)語(yǔ)文老師們感觸頗深、收獲頗豐，這開(kāi)闊了教師們教育教學(xué)的視野，必將開(kāi)啟我校語(yǔ)文課堂教學(xué)的新局面，將新課標(biāo)的精神落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中去！</p>