<p class="ql-block"> 為進一步增強班級管理工作的針對性和實效性，提高學(xué)校德育工作和班級管理水平。9月14日下午，合肥馬崗實驗小學(xué)在本部階梯教室召開新學(xué)期班主任工作會議。校長薛文銀、副校長鄭鵬華、王青梅、陸勤芬以及兩校區(qū)全體班主任參加會議，會議由校長薛文銀主持。</p> <p class="ql-block"> 陸勤芬強調(diào)班主任要注意班風(fēng)建設(shè)。在心理學(xué)研究中，有一種心理現(xiàn)象叫做“從眾”心理。我們可以通過培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)對學(xué)生特別是后進生造成一種心理壓力，促使他們按照正確的班風(fēng)改變自己不正確的態(tài)度與行為。</p><p class="ql-block"> 王青梅強調(diào)班主任在班級管理中要做好五好教育。即走好路，掃好地，寫好字，說好話，讀好書。她還強調(diào)班主任在班級建設(shè)的同時要注意個別問題不要普遍化，同時要機智應(yīng)對突發(fā)問題。</p> <p class="ql-block"> 鄭鵬華針對班主任管理說了三點：首先是學(xué)校的安全。他強調(diào)了四個重點：重點人、重點部位、重點時間段、重點事項。其次，他強調(diào)了在學(xué)校里要防止欺凌現(xiàn)象的發(fā)生，確保每一位學(xué)生的安全。最后，班主任要重視日常安全教育，上好班會課，利用班會課進行德育教育。</p><p class="ql-block"> 最后薛文銀對本次班主任例會進行了總結(jié)。他引導(dǎo)班主任們思考三個問題。第一，班主任是什么？班主任是責(zé)任，是擔(dān)當(dāng)，是使命，是家校交流的重要橋梁。第二，班主任需要做什么？作為班主任，我們要定期和家長交流，定期開家長會，多開展活動，開好每周的班會，形成自己的班級文化，選好班干部，制定好本班的班級制度等。第三，班主任應(yīng)該怎么做？班主任工作時要關(guān)注家長的需求。在雙減政策下，要注重作業(yè)的質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 新起點承載新希望，新目標(biāo)開啟新征程。合肥市馬崗實驗小學(xué)全體班主任將凝心聚力，秉承踏實認(rèn)真的工作態(tài)度，把“學(xué)在瑤海，活力教育”作為總綱領(lǐng)，以三大理念為統(tǒng)領(lǐng)，十大行動為抓手，秉著對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，為構(gòu)建和諧、積極向上的馬崗校園而繼續(xù)努力。</p> <p class="ql-block">圖文：裴明月</p><p class="ql-block">初審：李國靜</p><p class="ql-block">復(fù)審：余秀萍</p><p class="ql-block">終審：鄭鵬華</p>