<p class="ql-block"> 秋日桂花香，葳蕤吐芬芳。為全面貫徹落實國家義務教育課程標準（2022年版）的理念和要求，準確理解其內(nèi)涵，<span style="font-size:18px;">精準把握其實質(zhì)和主要變化</span>，更好地立足課堂教學，落實“雙減”政策下有效推進素質(zhì)教育，東關小學教導處、教研處于<span style="font-size:18px;">9月5～15日</span>組織各學科教師分組研讀課標并交流學習心得體會。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本次課標學習采取個人分時段自學和組內(nèi)共學交流兩種形式。自學過程中，教師們主要就各學科課程標準的性質(zhì)、理念、課程目標的修訂背景、內(nèi)容結構、主要變化、實施重點等方面深入細致地研讀，邊讀邊做批注并及時撰寫心得，切實做到“心中有綱，胸中有本，手中有法”。</p> <p class="ql-block"> 各組心得體會交流會上，教師們積極發(fā)言，暢談個人感受。與會領導孫麗榮副校長、孫鑫、鄭亞惠主任充分肯定了教師們的學習態(tài)度和效果，并結合自身理解分享個人感悟。通過學習和交流，全體教師更詳細地了解學科新課標的內(nèi)容和要求，進一步明確了新一輪課程改革的重要性，認識到自身在本輪課程改革的重要角色定位，有力推動今后更加合理地運用新課標指導教學，有效培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 碩果累累的9月，新課標與我們相遇，一周多的學習交流，為教育教學指明了方向。全體教師能精研細讀，不僅收獲滿滿，也對新課標有了更進一步的認識和理解。今后，我校將定期深入開展新課標學習，促進教師在學習中思考，在思考中實踐，在實踐中研究，在研究中落實，推動學校教育教學質(zhì)量再上新臺階！</p>