<p class="ql-block ql-indent-1">英才實驗學校在本學期第三周開展了全體教師示范課展示活動。主講教師為數(shù)學組勞友潤老師和語文組彭敏華老師，他們有著豐富的教學經(jīng)驗，很強的課堂駕馭能力，給我們?nèi)w教師上了兩節(jié)非常成功的示范課，為我校課堂教學指名了方向。每個教師都受益匪淺，以下是兩位教師的上課流程。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">彭老師的語文課：課題是《七律 長征》，講授中，注重朗讀指導，通過各種形式的讀，將讀的訓練貫穿于始終，使學生由讀生情。開課不久，彭老師聲情并茂地朗誦了全詩，用激情感染學生。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教學中，彭老師引導學生想象紅軍翻山越嶺時的情境，看看還會遇到哪些困難。這樣學生就更加體會到長征艱難了。以此將學生帶入當時的情境，來激發(fā)學生朗讀的情感，語氣的前重后平，體現(xiàn)了學生對紅軍樂觀精神的感悟。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">學習“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒?！币痪鋾r，彭老師進行了引讀、創(chuàng)設(shè)情境讀、自由讀、齊讀等。快結(jié)束本課的學習時，還請他們在音樂聲中一起起立誦讀……朗朗的讀書聲，不絕干耳，學生在讀中感受詩人的情懷，領(lǐng)悟長征精神的深刻內(nèi)涵感情不斷升華。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">勞老師的數(shù)學課：課題是《求比一個數(shù)多（少）幾分之幾的數(shù)是多少》，這節(jié)課主要讓學生理解并掌握“已知一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）幾分之幾，求這個數(shù)”的問題的解題思路和解題方法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">勞老師授課方式是先導入，讓學生找單位“1”的量，為后面講授新課做了鋪墊。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在講授例題的時候，勞老師首先讓學生進行閱讀與理解，讓學生帶著問題去找信息，完成課本的填空題。讓學生進行自主學習。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接著引導學生找單位“1”的量，借助畫線段圖來讓學生更好的理解題意。然后讓學生嘗試去列式計算，教師總結(jié)。得出兩種解題方法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后把小結(jié)回歸給學生，自主小結(jié)，同時培養(yǎng)學生的整理歸納能力。最后進行練習鞏固，用練習來反饋學生這節(jié)課所學到的知識。從學生練習來看，仍要加強學生的計算能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課堂片段展示</p>