我上幼兒園

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課程緣起 小班的孩子剛剛離開父母身邊，進(jìn)入幼兒園開始了集體生活，對(duì)幼兒園感到陌生和恐懼的同時(shí)也充滿著好奇，從剛上幼兒園時(shí)的抗拒、哭泣，到后來的向往、歡喜，孩子們的變化與成長讓老師和家長感到高興。在老師和家長的共同努力下，開啟孩子們豐富多彩的幼兒園生活，探索成長的秘密...... 入園篇 談話活動(dòng)：為什么想哭？ 剛離開爸爸媽媽，面對(duì)新的環(huán)境和人，孩子們不可避免地會(huì)想念和哭泣。當(dāng)孩子們上演“分離焦慮年度大戲”時(shí)，老師會(huì)輕輕地說一聲“我知道”“想哭就哭吧”，老師會(huì)一直陪著孩子消除內(nèi)心的不安，陪孩子們探索幼兒園里每一個(gè)角落的奧秘...... 為什么在幼兒園想哭呢？???? 我想我奶奶！?? 因?yàn)橛變簣@里沒有媽媽我就想哭。?? 爺爺送我來幼兒園后就走掉了。?? 幼兒園里沒有媽媽。 難過的時(shí)候可以做什么變的開心？???? 畫畫可以讓我變得開心。?? 老師帶我玩西瓜球可以開心。?? 媽媽給我買玩具，我就不哭了。?? 玩滑滑梯好開心。 社會(huì)：《你好，幼兒園》 對(duì)于剛上幼兒園的孩子來說，幼兒園是一個(gè)非常陌生的地方，但同時(shí)，幼兒園也是一個(gè)非常有趣好玩的地方，帶領(lǐng)著孩子們一起參觀、認(rèn)識(shí)幼兒園，在幼兒園里玩耍游戲，能夠讓孩子快速地適應(yīng)幼兒園的生活。?幼兒園里有什么？ 快樂游戲！ 適應(yīng)篇 社會(huì)：《抱抱好朋友》 從一開始的哭鬧不止，只能自己一個(gè)人玩，到現(xiàn)在已經(jīng)交到了很多好朋友了。有了好朋友的陪伴，讓孩子們的幼兒園生活更加的溫馨。 你們的好朋友是誰呢？????我的好朋友是明詩祺。??陳俊赫是我的好朋友。??我喜歡和庭茉凡在一起玩。??我喜歡和戴煥宇一起畫畫。 找到我的好朋友 抱一抱，永遠(yuǎn)是好朋友? 社會(huì)：《我們的第一次》 來到幼兒園后，經(jīng)歷了許許多多人生中的“第一次”，每一次都見證了孩子的進(jìn)步與成長。 技能篇 社會(huì)：《我能做的事》 從孩子步入幼兒園開始，就邁出了象征長大與獨(dú)立的第一步，長大的我能做什么呢？ 科學(xué)：《鞋子的秘密》 把鞋子穿好穿對(duì)對(duì)于孩子來說是一個(gè)難題呢，鞋子有什么秘密嗎？鞋子上的各個(gè)部分叫什么名字，有什么作用嗎？ 穿鞋大挑戰(zhàn)初次挑戰(zhàn) 發(fā)現(xiàn)問題 解決問題 游戲篇 　　自主游戲是孩子們最喜歡的游戲，在孩子的幼兒園生活中起著非常重要的作用。自主游戲不僅能促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展，也能激發(fā)幼兒的自主性、積極能動(dòng)性，更能在游戲中有益于發(fā)展幼兒的社會(huì)性。 通過一段時(shí)間的生活，孩子已經(jīng)基本適應(yīng)了幼兒園，而開展自主游戲，也讓孩子們的幼兒園生活更加的豐富多彩......室內(nèi)區(qū)域游戲 戶外自主游戲 　　我們從不期待孩子毫無負(fù)面情緒的去適應(yīng)一個(gè)新環(huán)境，而是希望這個(gè)過程是充滿溫度和愛的。在《我上幼兒園》這個(gè)主題中，我們組織了各種各樣的活動(dòng)，讓幼兒信任我們老師，感受到幼兒園的溫暖，感受到各種游戲活動(dòng)帶來的快樂。童趣的環(huán)境、寬松的氛圍，深深吸引了孩子們，使孩子們感到集體活動(dòng)的愉快，創(chuàng)造一個(gè)敢哭、敢鬧、敢笑、敢玩的生活環(huán)境。