<p class="ql-block"> 火紅的朝陽</p><p class="ql-block"> 滿眼的新綠</p><p class="ql-block"> 伶俐的索溪娃</p><p class="ql-block"> 智慧的校園</p><p class="ql-block"> 萬物正匯聚蓬勃之力量</p> <p class="ql-block"> 陽光明媚，日暖風清。2022年9月14日——15日，索溪中心學校舉行了中青年教師教學競賽活動。9位老師同臺競技，各展風采。</p> 同課異構 <p class="ql-block"> 本次教學競賽的主題是四年級上冊的內(nèi)容：數(shù)學為“烙餅問題”、語文為“第三單元第九課的古詩”、英語為“第三元的CD部分”，采取“同課異構”的形式，同一學科的老師執(zhí)教同一課題，通過不同的教學設計、教學構思、教學方法，從而使教學研究更有指向性和聚焦性。</p> 愉悅交際英語篇 <p class="ql-block"> 宋老師精心創(chuàng)設情景，導入課堂。她關注每位學生，用心于師生間、生生間真實有效的互動。充分利用課外資源設計精彩紛呈的教學活動，給人耳目一新感覺。教學環(huán)節(jié)層層深入，緊扣教學重難點，讓人真切感受到了英語語言的優(yōu)美、流暢、生動。</p> 思維閃爍數(shù)學篇 <p class="ql-block"> 在合作中探究，在探究中出真知。授課教師用生活情境導入新課，充分發(fā)揮小組的團結協(xié)作能力，讓學生成為了課堂上真正的主人。學生自主探索、合作學習，從生活中發(fā)現(xiàn)、運用數(shù)學知識。注重動手操作，給學生創(chuàng)造了“自主學數(shù)學”的條件，保障了“自主學數(shù)學”的時間；并引導學生置身于主動探究的氛圍中，通過動手操作、動腦思考、動口交流等活動，親身經(jīng)歷比較完整的探究過程，把學生的思維引向深入。</p> 翰墨書香語文篇 <p class="ql-block"> 著眼不同，皆為風景。本次五位參賽選手的競賽課堂體現(xiàn)著獨有的內(nèi)在美和外在美，充滿著濃濃的語文味和情感味。她們那優(yōu)雅如蘭，富有魅力的聲音，經(jīng)典式的范讀令人耳目一新。課堂組織語言精煉，教學環(huán)節(jié)過渡自然，過程由淺入深，方法靈活多樣。每位老師都抓重點詞句，讓學生深入文本，體會古詩的意境。課堂上充分尊重學生，讓學生反復吟讀，并為此萌生出許多個性化的感悟創(chuàng)造了條件。老師不過多的講解，鼓勵學生多個性化的理解，使得課堂精彩紛呈。</p> <p class="ql-block"> 活動結束后，老師們?nèi)栽诨匚吨且还?jié)節(jié)充滿了思維碰撞的數(shù)學課堂；感受著詩香彌漫、韻味悠長的語文課堂；品味著那一句句精彩的課堂發(fā)言......從一節(jié)節(jié)精彩絕倫的教學課堂中，老師們充分領略到了索溪教學研討的深度和廣度，感受到了索溪教師的別樣風采，領悟到了課堂教學的魅力。</p> <p class="ql-block"> 學無止境，教學研究亦無止境。通過本次的同課異構、同臺競技，老師們在不斷地思維碰撞中激發(fā)出了創(chuàng)新的火花，達到了優(yōu)勢互補、相互切磋、共同學習、共同提升的目的，促進了老師在交流中吸收、在吸收中借鑒、在借鑒中成長，對提高課堂教學的有效性、時效性及教師的專業(yè)化發(fā)展，具有很好的現(xiàn)實意義。</p> <p class="ql-block"> 教育是一次靈魂的喚醒，</p><p class="ql-block"> 是一場詩意的修行。</p><p class="ql-block"> 如切如磋，</p><p class="ql-block"> 如琢如磨。</p><p class="ql-block"> 路漫漫其修遠兮，</p><p class="ql-block"> 吾將上下而求索。</p> <p class="ql-block"> 編輯：張學琴</p><p class="ql-block"> 2022年9月15日</p><p class="ql-block"><br></p>