<p class="ql-block"> 為深入學習義務教育課程標準（2022版）的理念和精神，幫助教師切實把新課標的教育理念和基本要求落實到教學中，9月13-14日，新立鎮(zhèn)中心小學舉行以“深入研讀新課標●蓄力導航新教學”為主題的學科教學研討培訓活動。龍福順校長也參加了培訓學習，13日劉均主任組織全體語文教師學習2022年版語文課程標準，14日副校長伯友平作了2022年版小學數(shù)學課程標準（學業(yè)質量部分）的詳細解讀，全體數(shù)學教師參加。</p> <p class="ql-block"> 在語文培訓會上,劉主任組織教師們觀看了統(tǒng)編教科書執(zhí)行主編陳先云教授關于“工具與人文兼顧：用好統(tǒng)編教科書的若干建議”視頻講座，從文與道的統(tǒng)一、閱讀與表達并重、整體與部分的統(tǒng)一、語文與生活的結合、語文教學的不變與變等五個方面對統(tǒng)編教材進行了深入學習理解，感知新課改背景下統(tǒng)編教材內涵，進一步把握教材的編寫原則和總體思路。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學培訓會上，副校長伯友平從學業(yè)評價改革發(fā)展簡述、學業(yè)質量的內涵、學業(yè)質量的構成、學業(yè)質量與學業(yè)質量標準的理解、數(shù)學課程學業(yè)質量標準的內容、數(shù)學課程質量標準的特征、數(shù)學課程學業(yè)質量標準的作用、數(shù)學課程學業(yè)質量標準的價值、基于數(shù)學課程學業(yè)質量標準的試題設計等九個方面對小學數(shù)學課程標準（2022年版）（學業(yè)質量部分）進行了精細的解讀。</p> <p class="ql-block"> 隨后，伯校長還組織老師們在線觀摩了基于新課標下的一節(jié)數(shù)學示范課《分數(shù)乘小數(shù)》，并適時結合視頻進行指導教學。</p> <p class="ql-block"> 觀摩課結束后，副校長伯友平對后期教學工作提出了新要求。他指出，新課標的頒布和實施對義務教育階段的教學提出了新的挑戰(zhàn)，同時也提供了深入研究和實踐新課程理念的良好契機?！敖潭粚W則空，學而不梳則惑”，教師們要繼續(xù)深入研究新課程標準，充分運用新課標的教育理念，設計好每一節(jié)課，有的放矢的進行教學工作，提升教育質量。</p> <p class="ql-block"> 通過學習培訓，老師們明白了學習改變觀念，觀念改變行動。只有準確深入地解讀課標，精心進行教研，緊跟時代步伐，靈活機動地實施教學，才能使課堂更精彩。</p>