<p class="ql-block"> 行路才能致遠(yuǎn)，砥礪方可前行。三年多的潛心研究，我們終于迎來了結(jié)題報(bào)告會(huì)。9月15日上午，通城一中英語組“十三五”課題《高中英語讀寫結(jié)合的實(shí)踐模式與效果研究》結(jié)題報(bào)告會(huì)在學(xué)校新錄課室順利舉行。會(huì)議由課題組成員徐紅燕老師主持，咸寧黎簡明名師工作室主持人、縣教研室主任黎簡明同志，通城一中甘星星副校長，校教研室吳神兵主任，工會(huì)魏五洲副主席，咸寧黎簡明名師工作室成員及全校英語教師參加了本次活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 課題主持人孫紅霞老師從課題研究預(yù)期回顧、執(zhí)行過程和完成的任務(wù)、課題研究成果及成果輻射、存在的問題及改進(jìn)的地方四個(gè)方面做了詳細(xì)的匯報(bào)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">實(shí)踐模式的實(shí)驗(yàn)及確定</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">通城一中多維閱讀同課異構(gòu)</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">“北斗七星教學(xué)法”實(shí)驗(yàn)課</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">通城一中學(xué)生活動(dòng)剪影</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">學(xué)生作品</p> <p class="ql-block"> 專家們認(rèn)真聽取匯報(bào)，并發(fā)表講話。</p> <p class="ql-block"> 首先由我校正高級(jí)教師、特級(jí)教師吳神兵主任發(fā)言。他談到了三點(diǎn):1.肯定了孫紅霞組長這三年來的努力，課題研究效果顯著，學(xué)生英語素質(zhì)提高了，學(xué)生英語成績提高了；2.高度贊揚(yáng)英語組老師們齊心協(xié)力，將英語學(xué)科由本校弱勢學(xué)科慢慢變成優(yōu)勢學(xué)科；3.課題組研究成果值得推廣，學(xué)校其他學(xué)科也應(yīng)積極開展課題研究。</p> <p class="ql-block"> 然后由特邀專家黎簡明主任做點(diǎn)評。他表示，他是看著這個(gè)課題出生、長大、成熟的。他對本課題給予了高度評價(jià)，談了自己對課題研究的啟示，并給我們提了寶貴的意見。</p><p class="ql-block"> 一、對該課題的評價(jià)。該課題是一個(gè)國家級(jí)的、規(guī)范研究的成功課題。理由如下:1.國家級(jí)的課題。由中國英語閱讀教育研究院批準(zhǔn)立項(xiàng)、親自指導(dǎo)、嚴(yán)格管理。2.課題選題來源于本校英語教學(xué)中的實(shí)際問題。3.申請報(bào)告規(guī)范。申請報(bào)告有研究預(yù)期、意義、目標(biāo)、內(nèi)容、形式和方法。4.由中國英語閱讀教育研究院審查報(bào)告、批準(zhǔn)立項(xiàng)。5.研究過程真實(shí)、有效。從2019.3至今，三年多來，通過教師線上線下的學(xué)習(xí)研修，引導(dǎo)學(xué)生開展以多維閱讀為主的閱讀實(shí)踐，對三種實(shí)踐模式對比研究，提供多個(gè)實(shí)驗(yàn)課例，附有實(shí)驗(yàn)班和對比班學(xué)生的成績比較，在此基礎(chǔ)上開展多種學(xué)生活動(dòng)，如多維閱讀背誦比賽、默寫比賽和作文比賽等。6.課題研究對本校其他學(xué)科，以及對其他學(xué)校的輻射引領(lǐng)作用。7.研究成果可喜。如完整提煉出了閱讀實(shí)踐模式“北斗七星教學(xué)模式”，即:導(dǎo)讀、粗讀、研讀、分享、獨(dú)寫、共敲、展評。教師獲得課例、論文和教學(xué)比武證書，教師獲得名師、骨干教師榮譽(yù)；學(xué)生獲得獎(jiǎng)勵(lì)，取得成績進(jìn)步等。</p><p class="ql-block"> 二、該課題研究的啟示1.課題研究是課程育人的重要載體。通過課題研究，學(xué)生英語核心素養(yǎng)，尤其是閱讀素養(yǎng)得到提升，顯示英語課程育人的重要。2.課題研究是教師專業(yè)成長的重要平臺(tái)。通過該課題的艱難研究，磨煉了教師團(tuán)隊(duì)的意志、毅力，顯示了教師的敬業(yè)、樂業(yè)，促進(jìn)了教師英語教育教學(xué)理論，豐富了英語教學(xué)實(shí)踐。3.課題研究是學(xué)校教育質(zhì)量發(fā)展的重要保證。今年一中高考、英語學(xué)科可喜成績的取得，是廣大教師的辛勤付出，也離不開象這個(gè)課題研究之類的功勞。</p><p class="ql-block"> 三、建議1.進(jìn)一步完善課題研究工作，爭取早日正式結(jié)題。2.把課題研究成果轉(zhuǎn)化為課程，納入學(xué)校英語校本課程，繼續(xù)進(jìn)行下去，輻射、鞏固、深化課題研究成果。</p> <p class="ql-block"> 最后，甘星星副校長做了發(fā)言，表達(dá)了對縣教研部門領(lǐng)導(dǎo)和專家一直以來關(guān)注與指導(dǎo)學(xué)校課題研究工作的謝意,肯定了課題組所有成員的努力和付出，同時(shí)明確表示學(xué)校將一如既往地支持課題研究工作。</p> <p class="ql-block"> 千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。在金秋的果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。本課題研究的結(jié)題既是終點(diǎn)，也是一個(gè)新的起點(diǎn)。一中人將繼續(xù)秉承認(rèn)認(rèn)真真教書，扎扎實(shí)實(shí)教研的理念，譜寫以研促教、以教促研、教研強(qiáng)校的新篇章！</p> <p class="ql-block">圖文編輯:劉宇</p><p class="ql-block">審核: 孫紅霞</p>