<p class="ql-block">芙蓉露下落，楊柳月中疏。金秋九月，碩果累累，一片繁榮景象。東方紅小學學習氣氛濃厚，一片欣欣向榮。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。為了促進青年教師快速成長，郯城縣東方紅小學于9月15日下午開展了“骨干教師示范課”活動。</p> <p class="ql-block">學校領(lǐng)導及全體科學老師參與此次示范課活動。</p> <p class="ql-block">科學學科主任，資深骨干教師曹玉梅老師為我們帶來了精彩的一課。</p> <p class="ql-block">曹老師教學技藝嫻熟了教學設(shè)計巧妙，邏輯縝密，條理清晰。她執(zhí)教的是四年級上冊《技術(shù)產(chǎn)品與生活》一課，曹老師從一則謎語切入主題，巧妙引出木拱廊橋。通過欣賞木拱廊橋的圖片，說說自己的發(fā)現(xiàn)，學生們暢所欲言，整個課堂氣氛活躍。</p> <p class="ql-block">曹老師引導學生，積極思考，提出問題：關(guān)于木拱廊橋，你想研究哪些問題呢？學生們各抒己見。</p> <p class="ql-block">木拱廊橋有哪些特點呢？又是怎樣搭建起來的呢？先看看老師的制作過程吧……</p> <p class="ql-block">同學們迫不及待的想動手制作一個木拱廊橋了呢，在動手之前要在小組內(nèi)討論一下應該怎樣搭建？</p> <p class="ql-block">曹老師細心提示實驗注意事項，同學們認真實驗，積極動手操作，當由于一根木條滑落，實驗失敗時，同學們沒有氣餒，果然合作的力量大，終于成功的搭建了一座小木橋，孩子們臉上漏出了勝利的微笑。</p> <p class="ql-block">課后，科學教研組進行了點評活動，大家暢所欲言，各抒己見。骨干教師介紹自己的教學設(shè)計思想，反思自己的教學過程;聽課教師點評骨干教師的教學，學習骨干教師的教學方法，收獲頗豐。</p> <p class="ql-block">通過此次曹老師的示范課，讓科學老師更加了解了如何激發(fā)學生的學習興趣，如何啟發(fā)學生獨立思考，提出問題，讓學生明白怎樣上好科學課，給我校教師起到了引領(lǐng)和示范作用，促使我?？茖W教師教學水平得到進一步提高！</p>