<p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> “立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”。</b><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">為人生打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的是童年，為童年增添芬芳和色彩的是讀書。為了總結(jié)暑假期間的讀書成果，記錄閱讀之美、閱讀之力，見證孩子們的堅(jiān)持與收獲，以閱讀的豐碩成果迎接黨的二十大勝利召開，花園小學(xué)于9月15舉行了“閱讀點(diǎn)亮暑假 書香伴我成長”假期讀書匯報(bào)交流活動。</span></p> <p class="ql-block"><b> 要想讓學(xué)生愛上閱讀，教師首先要成為閱讀的“先行者”，成為孩子的閱讀推廣人、點(diǎn)燈人。放假伊始，各位班主任就根據(jù)本班閱讀書目，向同學(xué)們進(jìn)行了引讀，指導(dǎo)孩子們制定了切實(shí)可行的假期讀書計(jì)劃。</b></p> <p class="ql-block"><b> 同一本書，你讀我讀，激起的是共鳴，留白的是思考，涵育的是情懷。</b></p> 閱讀打卡 <p class="ql-block"><b> 孩子們每天把背誦的“假期必背古詩”或朗讀文章過程拍攝下來，完成”閱讀打卡”。簡便的操作和完善的交互功能調(diào)動了孩子的積極性，在日積月累中凸顯出孩子們超強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和時(shí)間管理能力。</b></p> 花園聽語 <p class="ql-block"><b> 閱讀是吸收，寫作是傾吐。學(xué)校的“花園聽語”平臺給了孩子們展示的平臺。以班級為單位的作品集陸續(xù)亮相。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 趙可、劉蕓菡、潘佳依等同學(xué)的習(xí)作及誦讀分別亮相“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”。王夢媛作為北票“閱讀推薦人”，參加了“七城閱讀接力”活動。</b></p> 采蜜卡? 記錄卡 <p class="ql-block"><b> 同學(xué)們根據(jù)學(xué)校設(shè)計(jì)的閱讀記錄，抄寫了自己喜歡的詞句，用純真的心靈書寫了讀書的感受，認(rèn)真記錄自己的讀書單。每一本書都是一個(gè)世界，這個(gè)世界跨越了空間，突破了時(shí)間，那一份份精心設(shè)計(jì)的書單，彰顯出孩子們對書的喜愛,對閱讀的熱愛,珍藏著一次次閱讀的美好經(jīng)歷。</b></p> 讀書分享 <p class="ql-block"><b> 讀書之樂，樂在悅心。讀書是自己的事情，指向個(gè)人的成長，但若人人分享自己的閱讀智慧，匯聚起來就有驚人力量。每班近四十分鐘的分享、匯報(bào)活動如火如荼。同學(xué)們結(jié)合自己的閱讀實(shí)踐，暢談品讀感悟，分享讀書收獲，共同感受閱讀的滋味綿長。</b></p> 書香少年 <p class="ql-block"><b> “閱讀點(diǎn)亮暑假，書香伴我成長”暑假讀書活動，同學(xué)們踴躍參與，各班根據(jù)學(xué)生的綜合表現(xiàn)，評選出“書香少年”，并頒發(fā)了獎狀進(jìn)行鼓勵(lì)和肯定。</b></p> <p class="ql-block"><b> 都說孩子是父母的一面鏡子。對書本感興趣的孩子背后，通常都站著同樣熱愛閱讀的家長。這個(gè)暑假，孩子們在家長的陪伴下每天按時(shí)讀書，做得很是到位。感謝每位參與活動的家長，無論多忙都能抽出時(shí)間與孩子共讀，讓書香彌漫家庭，讓自己成為孩子讀書的榜樣。</b></p> <p class="ql-block"><b> 因時(shí)間倉促，加之本人水平有限，有些照片不清晰或者接收有疏漏，活動照片不算齊全。我們記錄的只是假期一個(gè)讀書過程，真正的只是想讓孩子們多讀書，讀好書，好讀書。</b></p><p class="ql-block"><b> 讀書有用</b></p><p class="ql-block"><b> 但我們并不全為有用</b></p><p class="ql-block"><b> 讀書應(yīng)該發(fā)生在你想要</b></p><p class="ql-block"><b>知曉更多、體驗(yàn)更多、感受更多的每一刻</b></p>