演練于行防疫于心——禮紀(jì)鎮(zhèn)中心學(xué)校防疫演練紀(jì)實(shí)

啊瑾??

根據(jù)上級(jí)疫情防控決策部署和安全開學(xué)工作要求，以“控制傳染源、切斷傳播途徑、保障師生安全”為目標(biāo)。為有效預(yù)防與控制新冠肺炎在學(xué)校的發(fā)生和蔓延，確保學(xué)生、教職員工身體健康和生命安全，學(xué)校教學(xué)秩序的正常開展，檢驗(yàn)學(xué)校疫情防控工作落實(shí)情況以及學(xué)校各部門處置傳染病突發(fā)應(yīng)變能力，我校于9月14日開展新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練。 工作部署 演練之前，學(xué)校根據(jù)上級(jí)要求，召開專項(xiàng)會(huì)議，精心部署演練方案，落實(shí)落細(xì)開學(xué)期間的各項(xiàng)疫情防控工作。 本次演練，按照“演練即是實(shí)戰(zhàn)”的要求，模擬了三個(gè)場(chǎng)景的規(guī)范操作流程：一、校門口防疫演練二、教室防疫演練三、學(xué)生宿舍防疫演練 一、校門口防疫演練 大門是校園疫情的第一道防線，把好校園第一道關(guān)卡至關(guān)重要，進(jìn)校園要戴口罩，并間隔一米距離，測(cè)量體溫，體溫正常方可進(jìn)入校園。 測(cè)量體溫異常者，工作人員帶到臨時(shí)隔離區(qū)，再次測(cè)量體溫，途中不與其他人近距離接觸。 班主任給體溫異常的家長告知情況。 二、教室防疫演練 演練人員保持一米間距在教室門口測(cè)量體溫，登記后進(jìn)入教室就坐。 班級(jí)發(fā)現(xiàn)異常者，老師及時(shí)帶去隔離室，由隔離室老師進(jìn)行再次測(cè)溫，聯(lián)系上級(jí)有關(guān)部門及衛(wèi)生院，告知情況。 三、學(xué)生宿舍防疫演練 在宿舍管理員的引導(dǎo)下，演練人員有序從教室到寢室休息。就寢時(shí)，如有發(fā)燒、咳嗽等癥狀者，測(cè)量體溫后，立馬帶到學(xué)校臨時(shí)隔離室。 宿舍管理員將情況異常人員報(bào)告班主任，班主任收到宿舍管理員報(bào)告后，立即前往學(xué)校臨時(shí)隔離室，并通知家長來校，同時(shí)上報(bào)德育處相關(guān)負(fù)責(zé)人。 此次疫情防控演練，幫助大家明確了應(yīng)急處置流程，增強(qiáng)了教師的防疫意識(shí)。全體教職工分工明確、各司其職，協(xié)同合作，科學(xué)、規(guī)范、有序地開展疫情防控相關(guān)工作。通過實(shí)操演練，我校進(jìn)一步規(guī)范了應(yīng)急事件的報(bào)告和處置流程，提高了疫情防控應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員應(yīng)對(duì)新冠肺炎的防范意識(shí)、應(yīng)急和組織協(xié)調(diào)能力，保障學(xué)校工作的安全、有序開展。