前言 <p class="ql-block"> 他們是知識的傳授者，是教育教學的研究者，是班級管理的設計師，是行為規(guī)范的示范者，是學生的朋友，也是學生心靈的導師，他們有一個共同的名字——班主任。</p> <p class="ql-block"> 作為班級的核心，沒有什么比班主任的潛移默化更能在孩子的心目中留下深刻的印象，也正因為有了班主任，學校才有了一個又一個學風濃厚、班風嚴謹、紀律嚴明的班集體。</p><p class="ql-block"> 在我們詩意的小街小學校園，也有許多班主任，他們無怨無悔地奉獻著自己的青春和力量，讓我們一起走進優(yōu)秀班主任，聆聽她們的故事。</p> 愛崗敬業(yè)，辛勤耕耘30載 以身作則，做學生的引路人 因材施教，以小事成大事 用愛治班，做學生的知心人 尾篇 <p class="ql-block"> 小小主任，擔大大的責任，一旦被賦予“班主任”這個頭銜，就是傾情付出，教書育人兩相顧。班主任的工作雖沒有轟轟烈烈的場面，沒有驚人的壯舉，沒有豪言壯語，卻在質樸中凝聚了真誠，在瑣碎中孕育著偉大！</p> <p class="ql-block"> 學身邊榜樣，做模范教師。班主任是學生成長旅途中最美的風景，愿我們立德樹人，匠心育人，用愛治班，做有情懷的班主任！</p> <p class="ql-block">審核、監(jiān)制：饒新明</p><p class="ql-block">編輯：辦公室</p>