前言 <p class="ql-block"> 他們是知識的傳授者,是教育教學的研究者,是班級管理的設計師,是行為規(guī)范的示范者,是學生的朋友,也是學生心靈的導師,他們有一個共同的名字——班主任。</p> <p class="ql-block"> 作為班級的核心,沒有什么比班主任的潛移默化更能在孩子的心目中留下深刻的印象,也正因為有了班主任,學校才有了一個又一個學風濃厚、班風嚴謹、紀律嚴明的班集體。</p><p class="ql-block"> 在我們詩意的小街小學校園,也有許多班主任,他們無怨無悔地奉獻著自己的青春和力量,讓我們一起走進優(yōu)秀班主任,聆聽她們的故事。</p> 愛崗敬業(yè),辛勤耕耘30載 以身作則,做學生的引路人 因材施教,以小事成大事 用愛治班,做學生的知心人 尾篇 <p class="ql-block"> 小小主任,擔大大的責任,一旦被賦予“班主任”這個頭銜,就是傾情付出,教書育人兩相顧。班主任的工作雖沒有轟轟烈烈的場面,沒有驚人的壯舉,沒有豪言壯語,卻在質樸中凝聚了真誠,在瑣碎中孕育著偉大!</p> <p class="ql-block"> 學身邊榜樣,做模范教師。班主任是學生成長旅途中最美的風景,愿我們立德樹人,匠心育人,用愛治班,做有情懷的班主任!</p> <p class="ql-block">審核、監(jiān)制:饒新明</p><p class="ql-block">編輯:辦公室</p>